11 塑料与我们的生活教案3

塑料和我们的生活（第一课时）定稿

教学目标：

1、通过观察了解塑料在生活中的广泛运用。

2、通过观察比较，知道塑料性能和优点。

教学难点：能通过观察比较，发现塑料的特点。

教学准备：

1、准备多媒体课件、塑料制品与其他制品的价格比对

2、准备塑料花盆、瓷花盆、木盆和多种颜色的塑料盆、生锈的小铁盒和塑料桶、玻璃杯、纸杯、、装有乒乓球、学生喝水用的水杯

教学过程：

一、课前游戏导入：

1、上课前，我们先来玩一个游戏。出示乒乓球，班里谁最会打乒乓球？请一组同学上讲台玩乒乓球。玩乒乓球开心吗？

2、有谁知道乒乓球是什么做的吗？（板书：塑料）

二、实物举例，感知塑料生活

1、生活中有哪些常见的塑料制品呢？

预设一：先说学习用品

引导评价：是呀！文具盒、书包里藏着许多塑料制品！谁接着说----- 是的，你也发现了------ 谁的学习用品也是塑料的，高高举起给大家看看。

它们与我们朝夕相伴，是我们学习的好帮手。

引导：除了学习用品，你还发现------ 预设二：先说玩具

你第一个想到的就是塑料玩具，一定特别喜欢它！谁接着说说玩具—

塑料玩具给我们带来无穷的乐趣！

是呀，塑料玩具可是我们的好玩伴！还有其他方面也能找到塑料的身影吗？

预设三：先说家居用品

（1）是的，厨房间、卫生间，塑料制品琳琅满目。你发现—

（2）再看看这个教室，很多塑料制品在默默地发挥作用，我们把它们请出来-------除了这些，还有呢！

小结过渡：塑料制品随处可见，它与我们的生活息息相关。（板书：和我们的生活）塑料王国正在慢慢兴起。请同学们把书翻到62页，静静地默读小资料。

二、了解塑料的发展史

1、通过读小资料，你知道了什么？

（1）两位科学家 点击图片

你的收获真多！

让我们来认识一下，正是他们的不懈努力，塑料才走进了我们的生活。

（2）产量迅速增加：到底有多少呢？告诉一个庞大的数字

板书 ：超过1.4亿吨。

（2）应用极广：塑料家族又有了新的发展：我请一组同学看着到屏幕给大家逐一介绍一下。

我们先来看看抗菌塑料：这些都挺熟悉。家用电器有了抗菌塑料涂膜，就能带给我们更加健康的绿色生活！纳米塑料是一种更为高级的塑料。

有了抗菌塑料和纳米塑料的加盟，塑料的足迹遍布生活的各个领域！

三、观察比较，感受塑料的特点

1、那塑料为什么能够被人们广泛应用呢？我们一起踏上塑料特点的发现之旅。（课件出示）

2、我们还是先来看看这个乒乓球，通过玩，你发现了它有什么特点？

（教师可以演示一下）板书：弹性好

它可调皮了，轻轻一弹，一蹦三尺高呢！如果换成木头做的？（重一些）铁的呢？（更重） 笨重，弹不起来 根本没法玩。 教师板书：轻巧。

3、据说100多年，乒乓球是用象牙做的。和象牙比，这塑料的乒乓球还有什么特点？板书：便宜 谁能告诉我乒乓球的市场价是多少？

而用象牙做乒乓球，可得成百上千呢！我们可玩不起。

4、小结方法：同学们，刚才我们把塑料乒乓球和象牙乒乓球做比较，通过玩、联系生活实际想一想，对比研究发现了塑料轻巧、弹性好、坚固耐用、价格便宜的特点。

5、

研究对象

研究结果

乒乓球

我们通过 玩、联系生活想想

，

对比研究

象 牙

发现 塑料弹性好、轻巧、便宜。

6、塑料的特点可不止这些，老师今天带来了许多不同材质的东西，还愿意继续去发现吗？

7、出示小组合作研究要求：

塑料特点大发现：

发现指南：（1）以六人小小组为单位来合作研究。

（2）可以看、可以拎、可以摸、可以玩……

最重要的还是要动脑想一想。

（3）每组选出一名同学记录，选出两个同学汇报。

一个主讲，另外一名当小助理，配合着展示一下。

8、学生领材料，自主研究，教师巡视指导。

9、研究好了吗？我们来交流一下，请代表们带好你们组的研究材料来汇报。其他认真听，有不同的想法可以补充，哪一组听得最认真机会优先！教师随机用红笔圈出新的特点，并让孩子直接板书：色彩多样、耐腐蚀、绝缘、防水 不易破碎------ A、木盆和塑料盆2： 重量轻 手感温和

表面光滑 色彩多样

造型美观

引导：其他组员有补充吗？如果人人都用木盆，会带来怎样的后果？（树木被砍伐，绿色减退）保护树木、保护绿色，人人有责！把你们的新发现写到黑板上。

B、铁盒与塑料盒1

耐腐蚀 不会生锈 引导：和铁盒相比，超市里的塑料盒子、罐子可是越来越多！

C、纸杯、塑料杯、玻璃杯2 不易破碎 防水 环保 有一定的耐热性

纸杯浸水时间过长，就会变软、变烂，没法再利用！

纸杯的原料也是木头，建议学校的王老师不要再用纸杯招待客人。

D、瓷花盆和塑料花盆1 重量轻 不易破碎

评价：搬运盆景的时候就不用那么费劲了。

E、电线、金属盒插座： 绝缘

评价：有了塑料的绝缘保护，阮老师使用多媒体上课就放心多了！

12、小结过渡：同学们，我们的发现之旅收获可真不少。通过合作研究，我们发现了塑料重量轻、弹性好、耐腐蚀、色彩多样、坚固耐用、还能防水、绝缘，怪不得人们喜欢它呢！

13、如果全世界的塑料厂家都停产，我们的生活会发生什么变化呢？

预设一：课间生活少了一份乐趣！好怀念轻巧便宜的塑料盆啊！使用电器危险重重。

14、小结过渡：看来，我们的生活已经离不开塑料了！塑料正代替着越来越多的东西。澳大利亚等国已经开始使用塑料钞票了。读一读塑料钱币的资料

塑料钞票代替纸质钞票，使用效果非常理想。

五、大胆创意，用塑料来优化生活

1、同学们，生活中还有哪些东西使用起来很不方便，可以用塑料来替代呢？

拿出你的奇思妙想来参加“塑料创意大PK”！小小组内先讨论，然后写下你们的创意，并为你们的作品写上几条推荐理由。

2、小组讨论：

3、交流：

4、总结：同学们，你们很有想象力，在把创意变成现实的过程中，如果能充分地发挥塑料的这些特点，相信你们的产品造福人类。

六、引出白色污染：

塑料给我们的生活提供便利的同时，也因为人们的使用不当而带来了很严重的

“白色污染”。下节课我们继续讨论。

师：你的生活中有哪些“白色污染”的现象呢？做好课后调查，并收集有关资料，下节课再来交流。