小号手之歌第二课时教案

音乐教案《小号手之歌》

执教：明延玲

教学目标：1、学唱歌曲《小号手之歌》

2、学会用圆润、有力度的声音歌唱。

3、教育学生要学习小号手不怕苦、勇往直前的精神。

教学重难点：1、体会进行曲的风格，学唱歌曲。

2、前八后十六分节奏几四分休止符的正确把握。

组织教学: 听《我们是共产主义接班人》随音乐齐步走进教室。

师：这首歌曲是什么风格的歌曲，歌曲的情绪怎样？（进行曲、坚定有力的。）今天我们再来学习一首进行曲风格的歌曲，你听一听这首歌曲的情绪又是怎样的？

教学过程：

一、

导入：初听歌曲，问歌曲的情绪怎样？（欢快、活泼）

师：这首歌曲的名字叫《小号手之歌》，这首歌曲的背后还有一个动人的故事，故事发生在解放战争时期，我国南方有一个村庄叫九里坪，那里有一个小孩叫小勇，他的父母因缴不起粮租而被地主“中山狼”杀害了，从此后小勇成了中山狼的牛倌，受尽地主的各种虐待。一天，红军游击队经过九里坪，中山狼一听红军来了吓得仓皇出逃。小勇光荣的参加了游击队，并且当了一名小号手。根据这个故事创编了《小号手》的动画片，今天我们就来学习这首歌曲。

二、学唱歌曲

１、再次听歌曲

师：我们再来仔细听歌曲，你想用什么样的动作来表现歌曲。

师：第一段我们用摆头的形式来表现歌曲，第二段我们随着音乐拍出歌曲的强弱来表现歌曲，第三段老师又有新的问题，歌曲中有一段模仿军号的声音，听完歌曲后，你来模仿出这段军号声。

2、模仿节奏

（１）、学生来模仿军号声

师：那你能模仿出这段节奏吗？

（２）、师出示节奏，个别学生来读节奏。

（３）、唱出这段旋律

3、随琴唱歌曲

（１）、师唱旋律部分，生唱歌词部分

（２）、完整唱歌曲的第一段。

（３）、师唱结束句，老师用了怎样的力度（强），为什么用这样的力度，（重音记号）重音记号作用，语气更加坚定，表现出对敌人的仇恨。歌曲中还出现的休止符，四分休止符，我们要在心里说一个空字，八分休止符，我们快速的呼一口气。强调歌曲的力度是坚定有力的。

（４）、再次完整的演唱第一段。

（５）、学习第二段

师：下面我们来唱歌曲第二段，先听老师按节奏读歌词，随琴唱第二段，

（６）、学习第三段

师：现在老师考考你们，你们来唱歌曲的第三段。

拓展

１、表现歌曲

师：为了更好的表现歌曲，我们在四分休止符处加上衬词。想一想加什么衬词合适呢？（嘿、也、嘿嘿、也）下面，我们一起来演唱歌曲，女同学唱第一段，男同学唱衬词，男同学唱第二段，女同学唱衬词，第三段，你们一起唱，老师来唱衬词部分，衬词部分要用你最亮的声音来唱。

２、随琴完整来唱歌曲

师：同学唱得真好下面我们来做个游戏，游戏的名字叫对号入座。

音乐游戏

１、

观察图片

师：老师这有五副图片，你来观察小号手都在做什么？（生答）我们也可以用节奏来表现这些动作，看老师这五条节奏，你的任务就是帮这五副图片找到相对应节奏。我们先来读一读这五条节奏。

１、

第一副图片，你能用这条节奏模信出吹号的声音吗？这条节奏还可以模仿什么声音。

２、

第二副图片，你用这这条节奏模仿也冲锋枪的声音吗？再来想像一下，这条节奏，还可以模仿什么声音。

３、

第三副图片，你能用口号声来模仿走步的节奏吗？

４、

第四副图片，你看小号手手举钢刀向前奔跑，你想象下他的嘴里喊着什么，根据节奏说。

５、

我们再来看这幅图片，这名小号手怒目而视，手舞红缨枪，想象一下他的嘴里又在喊着什么。根据节奏说。

今天我们学习了《小号手之歌》老师希望你们能学习小号手那种不怕苦、勇往直前的精神。好好学习，下面让我们再一次用坚定有力的情绪来演唱歌曲。