2.交通海陆空教学设计第一课时

《交通海陆空》教学设计

金沙县第三小学 杨鹏

【教学目标】

1.引导学生了解各种交通工具的特点，以及自己家乡的主要交通方式。

2.了解多种多样的交通运输方式，认识并能举例说明不同交通运输方式的特点。学会根据不同的情况择优选择交通工具、并能实施多种交通工具的合作选择。

3.结合自己家乡主要交通方式，相机向学生渗透《中华人民共和国道路法实施条例》中学生未满12周岁不能骑自行车等的法律知识。

4.在小组合作中进行资料整理，了解不同交通运输方式的特点。通过讨论，培养学生依据不同情况选择合理的交通运输方式的能力。

5.感受现代交通运输发达、便捷、综合特点。关注交通发展带来的问题，培养学生的社会责任感

【教学重点】

认识不同的交通运输方式的特点。

【教学难点】

能够根据不同情况选择合适的交通运输方式。

【教学准备】

教学PPT课件；教学任务单。

【教学过程】

一、情景导入

1.出示轮船在海上航行的图片，学生观察，这是什么？（轮船）说说对轮船的了解。

在哪儿行驶？（海上）

（板书：海）

2.出示火车在铁路上行驶的图片，学生观察，这是什么？（火车）说说对火车的了解。

在哪儿行驶？（铁路上） 3.出示汽车在海上航行的图片，学生观察，这是什么？（汽车）说说你对汽车的了解。

在哪儿行驶？（公路）

4.追问：铁路和公路都建在什么地方？（陆地上）

（板书：陆）

5.出示飞机在天空中飞行的图片，学生观察，这是什么？（飞机）说说对飞机的了解。

在哪儿行驶？（天空） （板书：空） 6.轮船、火车、汽车、飞机，它们都有一个共同的名字，是什么呢？（板书：交通）

7．今天这节课，我们就一起学习交通海陆空，认识一下各种各样的交通工具。

二、交流认识各种交通运输的优势

1. 一天，交通王国嘉年华会议开始了，他们在一片争吵声中争论着，听，飞机抢先说：“我的速度最快

。”火车不服气了，说：“我的尾巴长，运输量大。”接着轮船跑过来说：“我的运货的费用低。”汽车也不甘示弱，说“灵活方便我第一。”就这样，他们争论不休，停不下来，谁都认为自己的本领是最大的，。那么你认为谁的本领大呢？请你们大家来判一判。

2.结合教材62页内容以及刚才的介绍与自己的认识，小组讨论完成教学任务单上的任务一，教师巡视相机指导。

3.检查学生比较的情况，各组汇报并相互补充完成表格。

4.结合表格，学生说一说谁的本领大。

5.小结：不同的交通工具，各有各的优势，谁也不能取代谁。（板书：各有优势）

三、选择交通工具

1.认识了各种工具，在遇到以上几种情况后，你认为选择什么交通合适呢？说说你的理由（完成教学任务二）

2.学生小组讨论完成任务单。

3.检查学生完成情况，学生汇报。

4.小结:在选择交通工具的时候，要根据实际情部选择有优势的交通工具。（各有优势）

5.七、八月的时候，海南岛上的椰子成熟了，香甜可口，全国各地的小朋友都想吃上椰子，让我们自己帮助椰子，完成它的一次旅行，让我们自己也能吃上香甜可口的椰子。出示椰子的旅行相关图片，学生结合图片说一说。

6.小结：完成一次交通运输任务，往往要用多种交通工具的合作。（板书：多种合作）

四、说说家乡的交通工具

1.了解了椰子的旅行后，请大家来说一说我们周围都经常使用什么交通工具。你上学、放学回家的路上都会选择什么交通工具？家长接送你们时主要用什么交通工具？（摩托车、电瓶车、自行车等）

2.相机渗透《中华人民共和国道路法实施条例》第七十二条规定：在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：(一)驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；(二)驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。

3.为此，我们自己是不能单独骑自行车上学的，更不能骑电瓶车

上学，一定要遵守法律。

五、交通带来的问题

1.交通的发展给我们带来了方便，带来了财富，带来了希望，同时也给我们带来了不少的问题。请大家看书上64页内容，结合身边的实际情况，说说交通都给我们带来了些什么问题。

2.学生发表意见，相机板书：交通事故、交通堵塞、尾气污染、噪音污染、船只油污）

3．出示图片，感受下交通给我们的生活带来的问题。

4．既然交通出了这么多的问题，它生病了，现在请你展开想象，当一回小医生，选择一种交通疾病，给它设计出一剂良方，贡献自己的一份微薄力量。学生小组讨论完成教学任务单上的任务三

5．展示学生设计的处方。

六、总结

说说这节课你有什么收获？

【板书设计】

交通海陆空

各有优势

择优选用

多种合作

交通事故

交通堵塞

尾气污染

噪音污染

船只油污

【教学任务单】

《交通海陆空》教学任务单

教学任务一：谁的本领大

说出各种交通工具的优势与局限。（提示：可以从速度、运费、运载量、等几个方面考虑）

交通工具

飞机

火车

轮船

汽车

优势

局限

通过比较，你认为谁的本领大，说说你的想法。 。

教学任务二

选择合适的交通工具

遇到下面几种情况，你认为应该选择什么交通工具呢？说说你的理由。

1.叔叔急着从乌鲁木齐赶往银川与客户签订合同。

我认为选择 ，因为 。

2.将山西的煤炭运到秦皇岛

我认为选择 ，因为 。

3.有10吨药材需从青海运到西藏

我认为选择 ，因为 。

4.大量铁矿石需从重庆运往上海港

我认为选择 ，因为 。

教学任务三 给交通问题开处方

交通出了这么多的问题，它生病了，现在请你展开想象，当一回小医生，选择一种交通疾病，给它设计出一剂良方。

我的处方

交通疾病： 处 方：