CPPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 My family 教学内容：Story time 教学目标：1.复习本单元所学的字母单词和句型。2.了解Story time的故事内容，能够听懂，会说，分角色表演故事。3.学唱歌曲I iove my family. 4.培养学生尊老爱幼，团结互助的好品质。教学过程：Step1.War

资料类型：教学教案文档

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2018-05-10 00:08:00

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学校：垫江县曹家学校

CPPT配套教学设计内容

未知

2018-05-10 00:08:00

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关键词：CPPT配套教学设计内容

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Unit 2 My family 教学内容：Story time 教学目标：

1.复习本单元所学的字母单词和句型。

2.了解Story time的故事内容，能够听懂，会说，分角色表演故事。

3.学唱歌曲I iove my family. 4.培养学生尊老爱幼，团结互助的好品质。

教学过程：

Step1.Warm-up 复习本单元所学的字母单词和句型。

Step2.Presentation and practice 1.教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。

2.以教师为主导，解决故事中的难点词句。

A．actress:课件呈现女演员的照片，进行学习。对比学习actor和actress。

B．Wait a minute ! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。

3.操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿，学说。

4.教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题：

（1）Who‘s that woman? （2）Is she beautiful? （3）What does she do?(What‘s she?/What’s her job?) 5.让学生汇报回答问题，教师进行总结。

6.让学生听音，模仿，学说故事。

7.让学生分角色表演故事。

Step3 Extension Consolidation

Draw pictures and make a family tree.(可课前让学生完成) 学唱歌曲I iove my family. 当堂训练

一．Form the sentences. (1)Who, that, man, is(?)_________________________________________________ (2) Is, She, sister,my(.)__________________________________________________ (3)My, teacher, mother, is,a(.)____________________________________________ 二．Read and choose. ( )1.---Who‘s that man?---______________________________________________. A.She‘s my mother. B.He‘s my father. ( )2.You can call your father daddy or________. A.dad B.mom ( )3.__________is my borther. A.This B.What

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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