6 PE lessons优秀教案内容

PE lessons说课稿

【教学年级】小学六年级

【单元课题】PE lessons

【单元内容】

主要词汇有：long race,short race,high jump,long jump; 主要句型为：We have two PE lessons at school every week. Sometimes we play ball games. My friends and I like playing sport. I run /do ..... 【单元分析】

本节课的中心任务是使学生通过本课的学习，能在语境中正确运用本单元的核心词汇，能用合适的句型介绍体育课的基本情况。能初步了解奥运会的基本知识，如五环标志等，通过本课的学习可以让学生喜欢上体育运动，知道运动的好处。

【学情分析】

目前学生们掌握了一定的英语语言知识，初步形成了一定的听说读写的能力，学习策略也得到了不同程度的发展。“PE lessons这一课学生们很感兴趣,所以在设计本节课时，我力图从学生认知规律、心理特点与生活实际出发，激发学生学习的积极性，让兴趣成为学生最好的老师。

《PE lessons》教学设计

虒亭实验小学 李瑞玲

Ⅰ、教学目标

知识能力目标：

1、能听说读写单词：long race,short race,high jump,long jump; 2、能运用句型

We have two PE lessons at school every week. Sometimes we play ball games. My friends and I like playing sport. I run /do ..... 过程与方法：

通过看一看，说一说，以及一些游戏活动让学生灵活运用以前所学的句型和本课的新词汇来描述体育课的基本情况，并介绍自己和他人喜欢的运动。

情感态度目标：

学生能通过学习和练习，产生对体育活动的热爱。学习一些体育运动，促进其身心健康发展。

Ⅱ、教学重难点

重点：long race,short race,high jump,long jump; 难点：能在正确的情境中使用正确的句型描述自己喜欢的体育运动，并能和他人进行简单的对话。

Ⅲ、教学工具

多媒体课件

Ⅳ、教学方法

Pair work,group work,game method,TPR method. Ⅴ、教学过程

Step1 Greeting and warm-up( preparations) 1、教师用问答的方式与学生互动问候。

2、一起来做一个热身活动

one---football,two---basketball,three---volleyball Step2 While-task procedures

1、OK,today we’ll learn “unit6 PE lessons”(板书并出示PPT）

Before the class，I’ll ask you some questions. Do you like PE lessons? What’s your favourite subject? Review some subjects.Then ask them :Do you like PE lessons? (At the same time ,I will impart the knowledge of the pronunciation rules) E.g : race r r r /r/ /r/ /r/ a a a /eⅠ/ /eⅠ/ /eⅠ/ c c c /s/ /s/ /s/

2、look and say .(Do you know ?)边出示图片边让学生说单词, 在操练单词时，我会运用一些游戏(Teacher says game,I do you say,high and low voice,guess game and so on)，以激发学生的学习积极性，让其充分参与其中，在玩中学到知识。

3、Group work Teacher point the picture,the students speak the words.(看图快速说单词） 4、导入high jump ,long jump.(出示图片并播放声音，学生跟读，教师纠正学生的发音）操练完以后，给学生20秒时间记忆单词，然后使用幕布功能遮住单词，让学生拼读。

Pair work /group work 在有限的时间里看哪个组能够读的又快又好，并使用这些词组进行造句。（使用计时器进行计时）

Then choose some students show them. Step3 Post-task activities Listen and say .出示图片，播放录音，让学生先听一遍，然后再跟读。（给学生时间让其自已练习，试一试能不能一口气把这两句话读完。）

每组选派代表进行展示。

Step4 Ruturn to the text 插入并播放动画（Look and repeat the text ）

（听完之后，自行完成三个练习。) 教师核对答案，鼓励学生积极举手回答。（在此过程中可以使用照相机把每个题拍照保存。）

Step5 Do a survey 出示一张表格让学生完成并填空。

学生自觉展示。

Step6 Homework 1.Listen to and read Student’s Book pages 30 to 31. 2. write some words about your favourite sport. Step6 Blackboard design PE lessons We run long race. Short race. We do the long jump . high jump.