演唱幸福拍手歌优秀获奖教案｜教案在线预览

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对应课文《演唱 幸福拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

夷陵区中小学音乐学科课时教学计划授课时间：月日总第课时课题教学领域第七课唱歌情感态度与价值观知识与技能过程与方法教学内容第 1 课时幸福拍手歌执教教师肖春梅教学目标能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱幸福拍手歌

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2020-07-15 16:53:54

来源学校

学校：夷陵区黄花镇黄花中心完全小学

演唱幸福拍手歌优秀获奖教案

未知

2020-07-15 16:53:54

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关键词：演唱幸福拍手歌优秀获奖教案

正文

夷陵区中小学音乐学科课时教学计划

授课时间：月日总第课时

课题

教学领域

第七课

唱歌

情感态度与价值观

知识与技能

过程与方法

教学内容

第 1 课时

幸福拍手歌

执教教师

肖春梅

教

学

目

标

能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》

能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。

在唱、拍、听、跳、编中感受音乐的快乐

教学重点

教学难点

教学准备

能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》

能较准确地演唱连续的附点节奏

多媒体、电子琴

教师活动

一、

问题导入

1、

你觉得什么是幸福？

2、

你能和大家分享一下你的幸福吗？

3、

幸福的时候，你会用什么样的方式来表达？

4、

老师总结：幸福并不是取决于你是谁，你拥有什么，而仅仅是取决你是怎么想的。

5、

揭示课题

二、

整体聆听

1、

聆听歌曲，歌曲中表达幸福的方式有哪些？

2、

聆听歌曲，按照歌曲的要求律动。

3、

歌曲的什么让你感觉快乐？

4、

聆听音乐找出让我们感到快乐的节奏。

学生活动

学生自由回答

齐读课题

按照问题要求聆听歌曲，并回答问题。

设计

意图

认识幸福

体验幸福

时间分配

一、5分钟

二、10分钟

教

学

过

程

5、

学习附点节奏型。

三、

自主探究

1、

学生自学第一段歌词。

2、

厨师第二段歌词，小组合作学习。

3、

出事第三段歌词，同桌合作学习

4、

齐唱第四段歌词。

5、

随音乐伴奏完整歌唱。

6、

随音乐边唱边律动。

四、

创编歌词

1、

出示动作要求，学生安动作要创编歌词展示。

2、

小组自由想象创编歌词展示

五、

总结课堂

1、

学习了幸福拍手歌，你有什么收获？

2、

希望每一位同学都能幸福快乐。

板

书

设

计

教学反思

学生试读—老师示范---指名读---评价----齐读。

听音乐学---逐句指名唱---评价-----齐唱---分组唱

小组合作学习---展示

同桌合作学习----展示

学生齐唱

边跳边唱

按要求小组创编---展示

小组集体构思创编—展示

回忆本课重点知识。

歌唱幸福

表达幸福

三、15分钟

四、

8分钟

五

2分钟

关于本教案的常见问题

Q：演唱幸福拍手歌优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱幸福拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱幸福拍手歌优秀获奖教案