欣赏　大象特级教师教学实录｜教案在线预览

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《大象》教学内容：欣赏管弦乐合奏《大象》教学目标：1.通过欣赏乐曲，听辨低音提琴的音色，感受乐曲的形象。2.感受乐曲情绪，体会三拍子的韵律感。3.随音乐模仿大象动作，感受乐曲的情绪，使学生加深对音乐的体验。教学过程：一、导入1.我们一起来欣赏一首我们学过的曲子，播放《狮王进行曲》的主题片段，你们还记

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所属课文：欣赏　大象

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2018-04-24 09:37:00

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学校：高新区衡州小学

欣赏　大象特级教师教学实录

未知

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关键词：欣赏　大象特级教师教学实录

正文

《大象》

教学内容：

欣赏管弦乐合奏《大象》

教学目标：

1.通过欣赏乐曲，听辨低音提琴的音色，感受乐曲的形象。

2.感受乐曲情绪，体会三拍子的韵律感。

3.随音乐模仿大象动作，感受乐曲的情绪，使学生加深对音乐的体验。

教学过程：

一、导入

1.我们一起来欣赏一首我们学过的曲子，播放《狮王进行曲》的主题片段，你们还记得这首乐曲吗？通过欣赏我们能感觉到什么？

2.这段钢琴演奏的旋律急速地上行又下行，是在表现什么？

二、欣赏乐曲《大象》

a)初听乐曲，你们觉得这首乐曲展示的什么动物的形象？老师

提醒：是大动物还是小动物？是轻巧的还是笨拙的？

b)我们再来欣赏一遍这首由法国作曲家圣—桑创作的管弦乐合

奏曲《大象》。他用低音提琴厚重的音色，形象的表现了大象憨厚、可爱的样子。

c)我们一边欣赏，告诉老师这首乐曲是几拍子的？

三、分段欣赏

1.聆听第一主题：

这段音乐好像在描写大象在干什么？大象是怎么走路的？它的心情怎么样？我们再听这个主题并进行模仿。

2.聆听第二主题：

这个主题与第一主题有什么不同？你能想象大象在干什么？这个主题表现大象走累了，停在大树边休息，它会是什么状态呢？边听边模仿。

3.聆听第三部分音乐：

经过短暂的休息，大象又恢复了一开始的神态，我们听音乐表现了什么？和前面哪段音乐相似？

四、完整欣赏

森林召开动物狂欢节，小动物们都在这个节日里快乐的唱歌、舞蹈。大象也赶来了，它迈着笨重的脚步，费力的旋转舞蹈。我们完整的欣赏乐曲，想象一下大象笨拙的舞姿。

五、课堂小结：

我们现在已经欣赏了圣桑的两首作品，《狮王进行曲》和《大象》。他是一个非常有音乐天赋的人，一共创作了170部作品，涉及各种体裁。以后我们再一起欣赏他的其他音乐作品。下课。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　大象特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　大象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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