1.传媒与生活多媒体教案及点评

传

媒

与

生

活

教学目标

： 1.情感态度价值观：使学生感受到传媒与我们生活的联系，体会到传媒对我们生活的影响，激发学生了解传媒，利用传媒、保护传媒的积极性。 2.过程与方法：能够以恰当的方式应用传媒为自己的学习、生活服务。

3.知识与能力：使学生知道什么是传媒，传媒工具的特点。 教学重点：

让学生了解什么是传媒，传媒的特点。 教学准备：课件

教学时间：一课时

教学过程：

一、人物引入，了解传媒

。

（一）同学们，让我们来看几张照片？你们知道他是谁吗？看来你们都认识我们谈固小学门口的协管员高峰叔叔，你们喜欢他吗？那么你们知道高峰叔叔的事迹吗？谁来说一说，你是通过什么途径知道的，（学生交流）

（二）同学们刚才我们说到的有关高峰叔叔的信息是通过报纸、广播、电视等途径知道的，你们知道吗像报纸、广播、电视能传播信息的工具他们还有另外一个名字，他们的名字就是传媒（板书） （三）那你们知道什么是传媒吗？传媒就是传播媒介，传递各种信息的工具。那这些传媒工具与我们的生活有着什么样的关系呢？今天就让我们共同走进传媒与生活。（相机板书“传媒与生活”）

二、传媒就在我身边

（一）课前老师给大家下发了一张传媒调查表，让你们找一找在我们生活中都有哪些传媒工具，下面谁来说一说。 生：书籍、报刊、广播、电视、可视电话、互联网、CD、广告、手机、信件、传真、电影等等” （二）看来传媒工具在我们的日常生活中还真不少，这些传媒工具都能帮我们做些什么呢？

三、传媒我来夸

（一）同学们，在生活中我们每天都会用到传媒工具，大家想想传媒在我们的生活中重要吗？

（二）下面就让我们来夸夸他们，请同学们以小组为单位选择自己小组最喜欢的传媒夸夸他，夸他的时候可以结合你们搜集到的资料，也可以按照老师给大家带来的小提示，下面就让我们一起来看一下小提示（出示提示）夸他的理由越多越好，并把理由记录在传媒用图表中，一会我们全班交流。

（三）下面就让我们夸传媒，老师要给大家一个小建议，虽然我们每个小组选择了自己喜欢的传媒来夸，但是老师希望其他小组的成员也能参与进来，这样我们就可以多方面的认识传媒了。哪个小组愿意先来夸夸传媒。

1.书籍

同学们随着科技的进步，书籍也在不断的发展，今天老师就个你们带来了一本神奇的书，书的名字叫做《会叫的蟋蟀》，下面请同学们仔细看用心听，看看这本书神奇在哪里，原来这本书能叫出蟋蟀的声音，这样一来，就能让读者更加了解蟋蟀了。

书籍是不说话的老师，也是大众生活中重要的传媒，我们要多读书，用知识武装自己。

2．电视

下面就让我们利用多媒体个电视这两个传媒工具来玩一个游戏，游戏的名字叫做电视节目我来猜，请同学们根据图片、声音、视频猜出电视节目的名字。电视传媒不仅让我们接受到信息，而且形式多样，直观形象，使我们接受起来更有意思。

3、电脑网络

提起网购，老师也非常喜欢，因为网购可以足不出户就可以买到自己想要的物品，而且价钱方面也便宜，这不前两天老师的的一个朋友刚从蒙古回来，说那里的奶酪特别好吃，听了他的介绍李老师也特别想吃这个奶酪，这可怎么办又不能马上去蒙古，你们猜我想到了什么好办法？对了就是网购，老师马上百度一下，找到淘宝网在淘宝网上输入蒙古正宗奶酪，一下出来了这么多家，我就选择了一家口味纯正的马上就店和店主交流后三天就到石家庄还包邮，短短的3分钟就解决了老师要去蒙古买奶酪的困难，网购为老师节省了多少时间与金钱呀！你们想不想品尝一下正宗的蒙古奶酪呢？今天老师给你们带了一些，同学们虽然我们不能亲自去蒙古但是我们可以让多媒体这个传媒吧我们带进美丽的蒙古，下面就让我们一边欣赏蒙古景色，一边品尝蒙古奶酪感受一下蒙古风情怎么样，好，下面请小组长上来领奶酪，把奶酪分给组员。（学生品尝）

同学们，我们是不是足不出户就领略了蒙古风情，品尝到了蒙古奶酪，这是谁的

功劳呀!（传媒）

（四）传媒的共同点

同学们，通过我们刚才交流的不同的传媒工具，你们发现了传媒都有哪些共同特点不同点吗？（总结：共同点都能传播信息，不同点传播的信息量不同，传播的形式不同，电子传媒更具有形象直观，信息量大的特点。）

四、传媒我来用

（一）当我们了解了不同传媒的特点后，下面就让我们共同来看一看下面的这几种情况我们应该选择哪种传媒工具最合适。

1.6岁的小明要阅读成语故事他应该选择哪种传媒工具最合适？

A电脑网络 B书籍 C电视 D电话

2.妈妈要在春节来临之际给家人做一道红烧狮子头，她应该选择哪种传媒工具？

A书籍 B电脑网络 C电视 D电话

3.爷爷喜欢一边锻炼身体，一边了解国家大事，他应该选择哪种传媒工具？

A书籍 B电脑网络 C电视 D收音机

（二）同学们只要我们根据每个人不同的需求选择合适的传媒工具，就会给我们的生活学习带来无尽的帮助与乐趣。

（三）那我们做一个假设，如果没有了这些传媒会给我们的生活带来哪些影响呢？那我们在生活中应该怎样对待这些传媒工具呢？（板书：正确使用）

五、感情升华

（一）的确，传媒为我们的学习生活带来了许多方便和我们的生活密不可分，作为小学生我们在学习生活中一定要合理的选择传媒工具，让传媒工具帮我们开拓视野，增长知识，同时更希望同学们能正确使用和保护传媒工具，让传媒工具更好的为我们服务。最后李老师给大家推荐一个免费学习网站名字叫做快乐学堂，是全国最优秀的小学生同步学习网站，希望这个网站能给你的学习带来帮助在期末考试中考一个好成绩。好这节课就让我们上到这里。谢谢同学们！