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冀教版五年级品德与社会第二单元主备教师：阳泉市郊区河底联校苇泊小学王秋元第三课《绚丽多彩的民族服饰》教学设计教学目标：1.了解艳丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特点。 2.能够通过民族服饰找出所属民族。 3.了解民族特有的物品，与同学们一起交流。教学重点：了解艳丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特
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3.绚丽多彩的民族服饰第二课时教案
未知
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关键词：3.绚丽多彩的民族服饰第二课时教案
正文
冀教版五年级品德与社会第二单元
主备教师：阳泉市郊区河底联校苇泊小学
王秋元
第三课
《绚丽多彩的民族服饰》教学设计
教学目标：
1.了解艳丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特点。
2.能够通过民族服饰找出所属民族。
3.了解民族特有的物品，与同学们一起交流。
教学重点：了解艳丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特点。
教学难点：了解艳丽多彩的服装，搜集少数民族服饰的特点。
学前准备：搜集相关的图片、影音资料
教学过程：
一、导入新课
教师：我国各民族分布地区不同，生活环境、物质条件也不同，因此，在服饰上有很大差别。同学们一定见过艳丽多彩的少数民族服装，这节课我们就来介绍一下绚丽多彩的民族服饰。
二、进行新课
第一部分：艳丽多彩的服装
教师：少数民族的服装绚丽多彩，一方面反映出各族人民的聪明智慧，同时也展现了少数民族悠久的历史文化和精湛工艺，各具特色的服装，美化了人们的生活。下面大家看看认识这些民族服饰是哪个民族的吗？
学生：回答略。
教师：民族服饰绚丽吧，继续搜集啊，与同学们一起交流！
第二部分：猜猜我是哪个民族
教师：我国南方少数民族的服装非常漂亮，妇女大多数穿裙子。（看课件）猜猜下面是哪个民族的服装？
学生：回答略。
第三部分：民族物品展示会
教师：我们每到一个地方旅游，都会带回当地的特产，特别是饰物，让我们一起欣赏各地的民族物品吧！同学们还知道哪些民族特有的物品，跟大家分享一下吧。
学生：回答略。
三、总结评价
本课主要介绍了缤纷多彩的民族服装和民族物品，一方面反映出各族人民
的聪敏智慧，同时也展现了少数民族悠久的历史文化和精湛工艺，各具特色的服装和物品，也美化了人民的生活。
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