8.为我们生活服务的人第一课时教学设计｜教案在线预览

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为我们生活服务的人教学设计白银区区第八小学柳力玮教学目标：1、能够根据主题，观察生活，并能讲述自己观察的结果。2. 通过观察、体验，初步感受人们在社会生活中的相互依赖、相互服务的共生共存关系。3.认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者,感受各行业劳动者的劳动给人们生活带来的方便。活动准备：1.课前

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所属课文：8.为我们生活服务的人

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2024-09-13 03:45:10

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学校：白银市白银区第八小学

8.为我们生活服务的人第一课时教学设计

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关键词：8.为我们生活服务的人第一课时教学设计

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为我们生活服务的人教学设计

白银区区第八小学

柳力玮

教学目标：

1、能够根据主题，观察生活，并能讲述自己观察的结果。

2. 通过观察、体验，初步感受人们在社会生活中的相互依赖、相互服务的共生共存关系。

3.认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者,感受各行业劳动者的劳动给人们生活带来的方便。

活动准备：

1.课前布置学生观察生活中为自己服务的人，用自己喜欢的方式体验他们是怎样工作的。

2.制作课件。

活动课时:1课时

活动过程：

一、猜谜激趣,初步感知

同学们，你们喜欢猜谜语吗？请大家猜一猜他们是谁？

刚才同学们说的这些人都是为我们生活提供服务的人。

二、关注生活，走进文本

在我们生活的地方，有许多人在为我们服务，没有他们辛勤劳动，就没有我们幸福的生活。这节课就让我们一起来寻找这些为我们生活服务的人（齐读课题）

请同学们把书打到42页，再来找一找，还有哪些为我们的生活

提供服务。（学生说，自主贴）

三、合作讨论，“集”中生智

你还知道哪些为我们服务的人？他们为我们提供了哪些服务。

小组讨论合作完成表格。

四、畅谈理想，内化品质

生活中这么多的人在为我们服务，他们从事的工作很平凡，但却很重要。请同学们谈一谈，你长大后，想从事什么职业为大家服务。（自由表述）

五、情境体验，深入感知

同学们的理想有的很朴实，有的很远大，你们想不想体验一下他们的工作呢？请几位同学上来演一演。

采访小交警：你刚才指挥交通，有什么样的感觉？

在课上，因为时间有限，我们只能体验一下交警工作，课后，同学们可以制定计划采访或者体验一下各行各业工作。

六、丰富认识，甄别善美

请大家想想，假如没有这些人为我们服务，我们的生活会怎样？

这些人对我们的生活是很重要的，而且有些职业非常辛苦，例如，医生不管白天黑夜，只要病人需要便立刻投入工作，有些手术需要几个甚至十几个小时，不能有一些马虎。早晨我们还在酣睡中时，环卫工人已经开始工作了。在我们享受他们为我们服务的同时，我们应该怎样做呢？（尊重劳动者，礼貌待之，珍惜劳动成果）（板书：尊重、珍惜）

七、品诗悟情，升华情感

怀着一颗感恩的心，一起朗诵这首诗，表达对那些为我们服务的人的感谢之情。（朗诵）

关于本教案的常见问题

Q：8.为我们生活服务的人第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.为我们生活服务的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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