6 PE lessons教学评价实录

M2U6

PE

lessons

教学目标

1.帮助学生学习Look and learn 中的生词

2.通过Listen and say中Peter介绍体育课的一段话，复习一般现在时及like doing 的用法，谈论体育课中的常见活动。

教学重难点

词汇：Long race,short race, win, long jump,high jump 句型：We have two PE lessons at school every week.

Sometimes we play ball games.

My friends and I like playing sport. 教学用具

tape, word cards , pictures 教学过程

Step 1

Warm up

1.Let’s

do

exercises 2. Free

talk 1.教师在班里调查有多少学生喜欢体育课，并请这些学生谈谈他们喜欢体育课的理由

T：Who likes PE lessons? Raise your hands! T：Why do you like PE lessons? S1：I like PE lessons because

they’re fun. 2.请学生谈谈他们在体育课上经常做些什么运动或活动。

T: What sports or activities do you usually do in PE lessons？

S1:Sometimes we play different kinds of ball games,such as basketball or volleyball. Step 2

While-task procedures 1.顺着前面最后一个学生的话语引出新词high jump,long jump,long race和short race。

T：I know you do a lot of activities in PE lessons.Do you do the high jump? 同时呈现Look and learn的图片，请学生跟读这些单词。教师也可以和学生交流，通过真实的问题引导学生运用所学的语言知识。

T:I’m very tall, so I’m good at the high jump.In your class,who’s good at the high jump? S1:We need some paper and some glue. 2.呈现listen and say的图片，通过问题引导学生仔细观察图片并积极思考，可以让学生根据自己的观察自由发表意见。鼓励学生用英语表达和交流。

Step 3

Post-task activities 1.请学生独立完成listen and say的后续练习，然后全班交流。

Homework

:

1.Copy the key words five times :

long

races,short

races,long

jump,high

jump

板书设计：

U6

PE lessons

run

long

races

short

races

do

the

long

jump

high

jump

教学反思

本节课是六年级下册第六单元的课文，以体育课展开话题，listen and say 栏目是主要学习内容，课文以生动，活泼的情景为主，以一般现在时的形式介绍了体育课上经常做的运动及自己和他人喜欢的运动，以新授和复现的句型呈现了谈话的主题：look and learn 栏目通过图片呈现了四个新词汇，介绍了四个体育项目名词high jump，long jump，long races，short races。

在课堂导入环节，通过Free talk 让学生交流自己喜欢的科目及原因，从而引出本课主题，并用I like...Because ... 句型让学生说句子，让学生兴趣高涨。

不足之处：在句型的操练环节，练习也只是局限于本课的句型，而没有拓展一些旧知，做到新旧知识联系，让优等生得到更好的发展。

在学习完重点词汇和句型后，操练时间不足，如果在这里加强学生小组交流活动，学生口语表达会更流利，一些选择题会更容易选正确。