保护小羊教学设计和教学实录

保护小羊

一、教学目标: 1、学生能用悠闲、紧张、害怕、焦急等不同情绪演唱歌曲《保护小羊》。

2、通过歌表演、音乐游戏增强学生学习歌曲的兴趣。

3、能准确唱好附点四分音符与休止符。

4、能初步感受、了解团结起来力量大的道理。

二、教学重点:掌握歌曲情绪的变化,并能用歌声和相应的动作大胆的表现出来。

三、教学难点:能准确唱好附点四分音符与休止符。

四、教学准备:多媒体,头饰,电子琴

五、教学过程

(一)组织教学: 1.师生问好

2.身体音阶歌

(二)新课教学

1.导入: 师:今天老师带你们乘坐音乐小火车去动物园里看一看,这个动物距离我们5站远,我们要把火车开的稳一点.脚踩实地面,吸气闻花香,口腔打开,轻声演唱. 发声练习:5 6

5 4

3

4

|

5

5

5- ||

火车

火车

来

了

|

呜

呜

呜

||

(循环) 生:按老师要求演唱. 师:孩子们小火车开的真稳,我们现在来到了动物园,一起来听一听都有什么可爱的动物吧! 既然是音乐课,老师有一个特殊的问答方式.我问‘动物园里有什么?’(边拍手边问)

你们答:‘(拍手、拍手) 小

羊

’

(播放小动物音效,小朋友们回答) 师：刚刚我们一起听到了好多小动物的声音，今天老师给大家带了一首歌曲，让我们来一起听听他们之间发生了什么呢？

2、初听歌曲：仔细听歌曲，想想他们发生了什么? 生：回答

3、再听歌曲：仔细听歌曲，思考歌曲的节拍，用律动的方式回答

生：二拍子的歌曲(拍手

拍肩) 师：同学们回答的这棒！那老师也来回答一下，按二拍子的节奏描述小动物之间所发生的故事,看看哪个小朋友能够模仿老师。

师：

两

只

小

羊

| 上

山

岗

呀

| 突. 然

来

了

| 三

只

狼

| 小

朋

友

们

| 快

快

来

呀

| 快.来

保

护

| 小

绵

羊

||(拿打击乐伴奏,有节奏渎歌词) 生: 选择打击乐模仿

4、分段学唱歌曲，师弹琴教唱

5、随琴完整演唱

（三）、拓展训练：

1、男女生分组演唱

2、角色扮演表演唱，师为孩子们发头饰

四、总结：

师：这节课，我们同学唱的真好，表演得也非常到位。通过唱歌和表演，你们知道凶恶的大灰狼为什么会被小动物们赶跑了呢？（启发学生思考，团结起来力量大）

生：回答

师：你们回答得真好！小动物们用它们的团结打败了凶狠的大灰狼。我希望同学们在生活中也能够相互帮助，团结起来打倒一切困难。团结就是力量！