13.公共安全多提防教学内容

《公共安全多提防》教学设计

教学目标

1．知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。

2．以正反事例说明注意公共安全的重要性。

3．发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。

教学重点

知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。

教学难点

知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。

教具准备

教学课件

教学课时

1课时

教学过程

一、导入新课

导语引入：同学们，在公共场所，存在着许多安全隐患，如果我们麻痹大意，很可能使自己处于危险的境地，甚至发生意外，因此，公共安全要多多注意。

观看视频。

二、讲授新课。 注意公共安全十分重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而，并不是所有的人都认识到了这一点。

1．危险在哪里

（1）出示图片，说说下列情景可能发生什么危险？为什么？

(2）想一想，在生活中，还存在哪些安全隐患？

小结：在现实生活中，有些人不遵守国家的有关规定，只为一时方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顾公共安全，不为大家着想，因而不仅造成人民生命财产的损失，还给社会增加了负担。可见，注意公共安全是社会生活正常进行的需要，是人民生命财产的保

证。

过渡语：正因为注意公共安全是遵守社会公德的基本要求，与社会和人民的切身利益息息相关。所以，为了确保大家的安全，我国政府采取了许多措施。

2．远离危险

（1）认识警示标志

放幻灯片（课本安全标志图）。

提问：你在什么地方见过这些标志？它们的作用是什么? 讨论：有了这些标志就能保证公共安全吗？

考考你：这是什么警示标志？

小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，但并非有了这些标志就一定能保证公共安全。有的人为了一己之利、一时方便，无视各种规定，结果造成灾祸。因此，要想保证公共安全，就必须遵守各项安全规定，保护好安全标志。

（2）不要逞强

观察课本77页图片，说说图上的小朋友做的对吗？有什么危险？

（3）注意观察

我们每到一个地方，要观察是否有安全标志，是否存在安全隐患，这样就可以避免意外发生。

（4）以防万一

生活中，有许多事情按常规好像“不可能”，但是，万一出现了“可能”，岂不让人后悔？

（5）预想后果

做什么事情时，一定要想到有可能发生的危险。

3．

你在生活中发现过不安全的隐患吗？发现后你是怎么做的？

三、总结谈话．提出希望

今天，通过学习，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎样做才算是注意公共安全。希望同学们把所学到的知识印在脑子中，落实到行动中，真正做一个维护公共安全的好少年。

板书设计 多一分防范

少一分遗憾

多一分注意

少一分危险

不要逞强

以防万一