2.邻居之间怎样相处教学设计及课堂实录

邻居之间怎样相处（第一课时）

三年级 下

册 品德与社会学科 教学目标：

知识与能力：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

过程与方法：

1、说话办事考虑左邻右舍的利益。

2、对邻居讲谦让，能量解人。

3、邻居有困难，热情帮助。 情感态度与价值观：

1、愿意与邻居和睦相处。

2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。

教学重点：使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活,还关系到社会的安定团结，社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点：根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教 法：谈话法

学 法：探究学习法、合作学习法

教学准备：运用采访、调查等方式搜集更多资料。

教学过程：

【教师引导】

1、邻居在我们的生活中到底有多重要呢? 2、你知道的与邻居有关的言语俗语有多少？

3、学生交流。

4、揭示话题。

人生在世，除了自己的亲人、同学、朋友，就是周围的邻居了，同学们觉得要不要和周围的邻居友好和睦相处呢？

【自主学习】

搜集与邻居有关的言语俗语

【合作探究】

活动（一）谚语大比拼

1、学生展示搜集到的言语俗语

2、教师整理并加以补充

名言警句中的邻居关系

●远亲不如近邻

●得好乡邻胜过亲●多年邻居变成亲

●邻居好，一片宝

●家有患难，邻保相助

●亲帮亲，邻帮邻

●亲望亲好，邻望邻好

●亲向亲，邻向邻

●人到难处邻里来

●远亲不如近邻，近邻不如对门

●贼打火烧喊四邻

●邻家失火，不救自危

●是亲必顾，是邻必护

●没有木头，支不起帐房；没有邻居，过不好日子（藏族）

●邻居好，胜金宝

●和得邻居好，犹如穿皮袄

●隔邻居，不隔心

●阴险的邻居比凶恶的敌人更可怕（拉丁美洲）

●不要选择房屋，而要选择邻居（日本）

●千金买邻，八百置舍

●行人好伴，住要好邻

●在家里结邻，出门要结伴（阿拉伯）

●动身之前，要找好侣伴；盖房之前，要找好邻居（阿富汉）

●光顾自己的人，跟邻居合不来（蒙古）

（设计思路：这些名言警句通俗易懂，形象生动。具有很强的说理性。让学生读一读，悟一悟，会加深学生对邻居和睦相处重要性的认识和理解。）

活动（二）前车之鉴，可以为师

1、读故事《六尺巷》并交流收获

2、讲述《孟母三迁》的故事

（设计思路：俗话说：“前车之覆，后车之鉴”，我们不但可以从现实中汲取智慧，还可以从古人的做法中获取营养。）

作业布置：

继续完成了解邻居情况的采访和调查任务。

板书设计：

远亲不如近邻