Unit 2 How much is it?教案设计

Module 4 Unit 2 How much is it? 方洞小学

聂丹

一、

教材分析

本课时module 4 unit 2,既延续了unit 1 的内容有向外发展购物知识的。以买卖商品为对话内容。考虑到本班学生的实际情况，整节课以说为主，为学生学以致用的寓言活动提供了语言铺垫。购物作为我们生活中的相关话题，有助于吸引学生学习兴趣，帮助学生积极开展英语的日常对话练习。

二、教学目标

1 知识目标：

A 能够掌握购物时双方能使用的基本句型：can I help you? How much is it? It’s…..yuan.

B 使用所学知识运用到活动场景中

2 能力目标

A 通过学习购物常用句型提高学生英语口语交际能力

B通过情景任务提高学生中和运用语言的能力

3 情感目标

引导学生热爱生活，享受沟通乐趣，同时培养学生的团队合作意识。

三、教学重难点

教学重点：掌握有关描述食物的名称和价格的单词

教学重点：会运用本课的重点句型：“How much is it? It’s ten yuan.”谈论购物。

四、教学准备：单词卡片、光盘、课件

教学过程：

Step1 Warming up 1. Greeting T: Good morning, boys and girls. How are ? S: fine,thank you. And you ? T: I’m very well, thank you.

2. let’ s chant Ten little Indians boys One little, two little, three little Indians, 一个，两个，三个印第安人，

Four little, five little, six little Indians, 四个，五个，六个印第安人，

Seven little, eight little, nine little Indians, 七个，八个，九个印第安人，

Ten little Indians boys. 十个印第安男孩。

you today

Ten little, nine little, eight little Indians, 十个，九个，八个印第安人，

Seven little, six little, five little Indians, 七个，六个，五个印第安人，

Four little, three little, two little Indians, 四个，三个，两个印第安人，

One little Indian boy. 一个印第安男孩。

Step2： leading in 1 出示生日聚会的图片，以举办birthday party这个话题引入，需要购买很多的事物。

2 展示shopping list. Can you go to buy…..?

flowers eggs juice milk cakes dumplings meat fish

3.运用图片等教具进行教学，带领学生学习“flower, dumpling这两个单词。

Step3 Presentation 1 出示图片flower, dumpling, egg…，在图片上面标出价格，引出本课重点句子

How much is it? It’s ________yuan.

Ok, here you are. Thank you. 2 教授句子How much is it? 3 学生操练句子

4 pair work. S1: How much is it? S2: It’s ________yuan.

Step 4 practise Pick up the apples 现在老师就是老板，请同学们扮演顾客来购物吧。别忘了带上自制的钞票哦！

用这样的句型：

A: Do you want some … ?

B: Yes , please . / No , thank you . B: How much is it ? A: It’s …yuan .

B: Here you are . A: Thank you . Step 5 Summary Step 6 Homework 小商品交易会：

请同学们回家准备一些小商品和5元钱，在周五班队活动时带来完成活动。尽量使用英语交流哦！！

Blackboard design : Module 4 Unit 2 How much is it? B: How much is it ? A: It’s …yuan .

B: Here you are . A: Thank you .