3.面对自然灾害教学实录与评析

《面对自然灾害》教学设计

学校：香炉小学 班级：五年级 教师：黎洪平

教学目标：

知识目标：1.知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。

能力目标：2.在收集资料调查中初步形成多角度分析问题的能力。

态度目标：3.体验人类与自然灾害作斗争的可贵品质。

教材分析:

本课时教材呈现了两方面的内容：自然灾害对农业生产的破坏；人们为了保护农业生产所作的斗争。可是，

自然灾害离学生的日常生活比较远，他们往往不能亲身感受。教材中出示了一些拟人化的组图，以及一些相关的材料引导学生思考自然灾害带来的破坏。

教学重难点：

知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。

教学准备：

学生准备：搜集关于各种自然灾害的材料，包括灾害发生时的损失，如何防治等方面。

教师准备：有关旱灾以及其他自然灾害的课件、搜集防治这些自然灾害的方法与措施。

教学过程：

一、

导入新课：

1、出示大自然美丽图片。

(1)同学们，你们喜欢美丽的大自然吗？那让我们随着优美的音乐欣赏美丽的自然风光吧！美丽的大自然景色。

(2)看完这些美丽的图片，你们有什么想说的吗？

小结：大自然的确美不胜收，但这是大自然高兴的时候才有的样子，她也有发怒的时候。一旦发起怒来，带来的是可怕的自然灾害。人类的家园可能瞬间就被毁灭，生命被无情地夺走。大家还记得去年九寨沟地震发生时那痛心的一幕吗？让我们一起来回顾下当时的情景。

2、出示九寨沟地震视频。学生看后谈感受。

小结：说得真好。那么是什么造成了这人间仙境的毁灭呢？

像地震这一种非人类自身造成的灾害我们成为自然灾害。（板书课题）

出示课件：播放

二、话题一：灾害知多少

1、那么，常见的自然灾害有哪些呢？请同学们根据课前搜集的资料，积极回答。（老师根据回答板书自然灾害名称）

2、通过观察图片，了解自然灾害对人们的生活带来了哪些影响？学生思考后汇报。

3、刚才，同学们说的种种自然灾害，对农业生产造成了巨大影响，有时还威胁着人们的生命安全。面对不可避免的自然灾害，我们该怎样做的呢？

三、话题二：防灾抗灾

1、请同学们再次阅读57－59页，思考：面对自然灾害，广大农民是怎样做的，再结合课前收集的抗灾资料，在小组内交流，填好学习卡，最后推选代表发言。

（1）学生阅读课本。

（2）小组合作学习，填写学习卡。

请学生根据所填的学习卡依次回答，老师相应补充。

（3）完成课本60页防止土地沙漠化的小建议。

2、小结：正如大家说的，面对自然灾害，国家和各级政府部门投入了大量的物力和财力，帮助受灾群众进行生产自救。

四、话题三：情景体验减灾害

只要我们做好预防灾害的准备措施，就能把受灾损失降至最低。可是，有些自然灾害是不可避免的，如刚才上课播放的九寨沟地震视频，但是只要我们采取正确的逃生方法，也能在地震中得到自救。

1、观看地震中有关自救视频，学习地震中逃生自救的办法。（课件）

2、请同学模拟表演。

（设计意图：模拟实验活动让学生感受灾难，并掌握逃生的技巧。）

3、回顾抗灾救灾场面，升华学生爱党爱国情感。勇敢面对自然灾害。

（设计意图：在歌声中重温那动人的抗灾场面，让学生直观的感受到面对自然灾害，有党的亲切关怀，有人民群众不屈不挠的斗争精神，胜利永远会属于我们。让学生明白这些自然灾害对于我们来说真的不是那么可怕，只要我们大家众志成城王万众一心，再大的灾难我们都能战胜它。）

五、板书设计

面对自然灾害

灾害名称

应对措施

旱

灾 兴修水利、人工降雨

蝗

灾 药物灭蝗、生物灭蝗

雹

灾 化学除雹、人工防雹

水

灾 兴修水利、治理河道

风

灾 预防为主、植树造林

沙

灾 植树造林，防尘固沙

齐心协力 共渡难关

《面对自然灾害》学习单

灾害名称

应对措施