唱歌　小小的船优质教案设计

《小小的船》教学设计

教学目标：

1、

能学会唱《小小的船》，并能用轻柔，优美的声音，有表情地进行歌表演。

2、

能随三拍子的音乐节奏，用肢体语言做出反应。

教学重难点：

重点：有感情地演唱歌曲《小小的船》

难点：体验三四拍子的特点 教具准备： 白纸

道具（月亮、星星模型）、

一、

律动（播放《小小的船》音乐）

快了的音乐课又到了，让我们随着优美的音乐动起来吧！

（学生模仿老师的动作跳起来）

二、

情趣导入

1、师：欢迎大家来到快乐的音乐课堂，今天老师给大家带来了一个谜语请你们猜一猜：出示课件

有时挂在天边，有时落在树梢。

有时像个圆盘，有时像把镰刀。 谜底：（月亮）

2、生猜一猜（月亮）

3、

师：同学们真聪明。 你们能画出你心中的月亮吗？

4 、生：能。 学生动手画月亮

抽作品展示:有弯弯的月亮

、有圆圆的月亮

5、师：看来同学们对月亮很了解，多媒体课件分别展示出蔚蓝的天空中圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆形的月亮„„最后定格在屏幕上的是书上的插图。

每月的农历十五月亮特别圆，每个月的月初和月末时月亮就是弯弯的了

，每个月农历初七初八和二十二、二十三十月亮就成半圆的，同学们，是不是对月亮又有了行的了解。

二、学习新歌

1、晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷把它写成了一首诗。题目就是《小小的船》。让我们轻声的读一读吧！

2、出示：弯弯的月亮小小的船

小小的船儿两头尖

我在小小的船里坐

只看见闪闪的星星蓝蓝的天

3、多么美得一幅画呀！有一位叫胡汉娟的阿姨把这首生动有趣的儿歌编成了一首动听歌曲，你们想听吗？

4、播放歌曲《小小的船》

（1）、初听乐曲

师下面就请同学们一起在音乐中感受坐在像小船的月亮中是怎样的感觉？

歌曲的情绪是怎样的？同学们可以随着音乐摆动身体。

生：舒缓优美的歌曲

师：这首歌曲是一首舒缓优美的歌曲，你们答对了吗? 刚刚同学们都随着优美的旋律，轻轻地摆动身体，就像在小船中荡漾的感觉。

（2）、学习三拍子的强弱规律

谁能说出这首歌是几拍子的,它的强弱规律是什么？（强弱弱）

师：下面就请同学们试着和老师一起边拍手边按节奏朗读歌词，老师读一句你来跟读一句。同学们准备好了吗？

教学提示：教师用击掌点手心的方式打固定拍，让学生一定仔细聆听老师范读各句的节奏长短，然后模仿、读准歌词的节奏。

5. 歌曲学习。

（1）师：下面我们配上旋律试一试。老师唱一句同学们跟唱一句。（两遍）

（2）师：歌曲基本上唱下来了，我们试试完整唱一唱。注意听前奏。

(3）下面跟着老师再来唱一唱，感受一下在弯弯的月亮上摇摆的感觉。

（4）师：这首歌曲你们学会了吗？让我们跟着钢琴完整演唱一遍。你能用自己的歌声表现这么美丽的月亮吗？

（5）师：同学们学的真快，那老师要给你们加大难度，你们能不能试着背唱歌曲呢？不要着急，跟着老师的动作,看着老师手里的道具就容易背了，不信你们试试看？

借助道具、教师的手势和动作指导学生背唱歌曲。

三、创新实践。

1、学生用不同的方式演示四三拍子的节奏。 2、小组合作给歌曲创编舞蹈动作自由练习后表演展示。

3、小组互评，师总评

4、师：同学们能和老师一起边表演边背唱这首歌曲吗？

（教师跟跟伴奏边唱边表演）

四、小结

师：你们对月亮还有哪些了解呢？谁能给大家讲一个有关月亮的故事？或者朗诵描写月亮的歌谣和演唱有关月亮的歌曲？课后同学们可以喝小伙伴们互相交流一下，比比看谁知道的最多。今天的音乐课就到这里，再见！