Recycle 2优质课一等奖

教材：PEP三年级下册

课题Recycle 1

第二课时

学习目标: 1、listen and chant match and read aloud 能听懂会说前三单元所学的的单词。

2、熟练掌握几类单词并能进行分类，用主要句型进行听力练习。

教学重点：1、复习形容词：thin, fat, tall, short, long, small, big 2、能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征

3、能够朗读chant 并完成match and read aloud 教学难点：游戏中对字母的发音归类。

Time table: 小检测5’→预习、导学10’→对学、群学10’→展示10’→达标总结5’。

课前热身：Warm-up （1）游戏：开火车

T: Let’s do a game, OK? S: Great. 六至七人一组，做开火车的游戏。从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二个学生回答I’m fine./Fine, thank you. 并提问 How are you? 以此类推。（A代表学生姓名，内容以所学问候语为主）

StepⅠ:Check(回顾复习，小小检测)

一、听老师读，圈出你所听到的单词。

1.

Canada

cake

2.

tea

green

3.

milk

pig

4.

hand

cat

5.

bread

black

6.

mouth

mouse

二、圈出不同类的单词

1. me my your 2. head hand panda 3. China Canada Mike 4. fine five nine 5. fat thin boy 6. woman man dad 三、选择填空

1. name is John. A. My B. I C. You 2. This is father. A. my B. me C. I 3. Look me. A. for B.at C.to 4. Nice meet you. A. to B.too C.the 5. you. A.Thank B.Thanks C.Welcome 6. go to school. A.Let B.Let’s C.Lets’

StepⅡ:Presentation（呈现目标，自主学习）

1

1、

学生读出学习目标。2、听录音，跟教师读。用红笔画出不懂的词句。

3．解决问题。

然后将学生学过的单词进行复习。教师同时问：Where are from? Who’s that man ?从而复习和巩固所学的单词和句型。

StepⅢ:Cooperation（合作交流，对学、群学）

1．小组先读1-3单元单词。2．组长抽查本组成员读单词情况。 3．小组进行操练、演练。

StepⅣ:Show（大小展示，探究总结）

请你们小组选择自己喜爱的方式来演练课文一下！

友情提示：齐读、组长领读、男女分组读、分角色读、讲解友情提示：齐读、组长领读、男女分组读、分角色读、讲解动物、食物和数字的单词。 不要忘记，小组长要过关，帮助同学们读熟每一个单词。

StepⅤ:Consolidation（达标检测，师生小结）

一、选词填空

A.Who B.Where C.What D.How many E.How 1. are you? 2. cakes? 3. is that man? 4. are you from? 5. is your name? 二、给下列对话排排队

（ ）This is for you. （ ）May I have a look? （ ）Happy New Year. （ ）Thank you. （ ）Happy New Year, Miss Liu. （ ）Sure, Here you are. 学案整理：这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？

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