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《举杯祝福》学校：姓名：一、教学内容：人教版小学音乐六年级下册第四单元“五十六朵花”唱歌课《举杯祝福》二、学情分析：三、三维目标：(一)情感态度与价值观：用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》并加入表演唱的形式，增加学生对新疆乌孜别克族音乐及风土人情的了解，激发学生对民族音乐文化学习的热情（二）过程与方
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- 2018-04-27 07:34:00
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- 学校：大连市中山区春德小学
举杯祝福公开课教学设计模版
未知
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关键词：举杯祝福公开课教学设计模版
正文
《举杯祝福》
学校：
姓名：
一、教学内容：人教版小学音乐六年级下册第四单元“五十六朵花”
唱歌课《举杯祝福》
二、学情分析：
三、三维目标：
(一)情感态度与价值观：用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》并加入表演唱的形式，增加学生对新疆乌孜别克族音乐及风土人情的了解，激发学生对民族音乐文化学习的热情
（二）过程与方法：通过聆听、模仿和小组合作探究的学习方法，体会歌曲的情绪，丰富有趣的音乐活动培养学生的音乐感受力、表现力和创造力。
（三)知识与技能：学会乌兹别克族民间音乐典型的节奏型初步认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器
四、教学重点：本节课的教学重点是用热情、欢快的情绪演唱歌曲《举杯祝福》；
五、教学难点：灵活运用乌兹别克族民间音乐典型的节奏。
六、教学关键：
七、教具准备：多媒体、钢琴、课件、乐器
八、教学流程
一、导入
播放歌曲《新疆是个好地方》
提问：你们听到的是哪个地区的音乐？（新疆）
师：新疆是个多民族的地区，除了维吾尔族外，还有哈萨克族，俄罗斯族，塔塔尔族，乌兹别克族，锡伯族等，我们看大屏幕一起来简单了解几个民族
二、聆听歌曲
1.初听歌曲
师：今天，我们就一起来学习一首乌孜别克族的民歌，《举杯祝福》大家一起来听一听歌词中有没有听不懂的地方
师：别比亚拉是表示欢呼声的衬词，原意是“一碗酒”。这首歌曲的原名就叫《一碗酒》
2.复听歌曲
这首歌曲听着就有想跳舞的冲动对不对？
接下来大家起立，跟老师一起学几个乌孜别克族的舞蹈动作
3.复听歌曲
我们一边看曲谱一边听歌，找出歌曲中出现的典型节奏
在黑板上出示节奏
4.复听歌曲
我们一起做个节奏游戏，男生拍附点节奏，女生拍切分节奏。我们一起为歌曲伴奏
三、学唱歌曲
1.
跟着录音用“来”哼唱旋律。
边唱边想，歌曲的旋律可以分为几部分？
2.
学生跟着老师的琴用“来”分别演唱两个部分
3.
拿出口风琴吹奏其中一段旋律
4.
跟随老师琴填词演唱第一段
5.
跟随老师琴填词演唱第二段
6.
纠正唱的不准的地方
7.
跟着音乐完整演唱歌曲
四、拓展表现
1.
认识都它尔，弹布尔，手鼓等乐器
2.
学习铃鼓的演奏方式
3.
男女生配合，女孩跳舞，男孩用铃鼓伴奏。
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