1.马路修到家门口优质课教案设计

马路修到家门口

一、教学目标

1、感受交通在人们生活中的重要作用。

2、了解交通发展的状况,感受社会的飞速进步。

3、激发学生关注交通的热情。

二、教学方法: 情景教学法、小组活动教学方法。

三、教学准备: 多媒体课件、活动卡纸

四、教学过程: 一、导入新课: 同学们,你们一般出远门会选择什么样的交通工具呢？（坐汽车、坐船、坐火车、坐飞机、）同学们我们家门口都有通向远方的马路，哪位同学能说说马路修到家门口给我们带来了哪些便利呢？（小组学生讨论）这节课我们就来学习：马路修到家门口。（板书

：马路修到家门口）

师总结：路通了，我们与亲人、朋友的距离更加近了，我们的生活方式更加方便了，出门不仅可以坐汽车还可以搭乘火车高铁，飞机轮船。

那么在古代没有马路，没有飞机，没有汽车，人们是怎样出行的呢？我们一起来看看。

二、感受古代交通: 1.讲述唐代杨贵妃的故事：让我们的思绪伴随着这铿锵有力的钟声来到 1300多年前的唐代。

看看古代的交通是什么样的呢?这两位, 一位是唐代的君王 ------唐玄宗, 一位是他的爱妃杨贵妃, 关

于他们的故事有很多,曾有唐朝大诗人杜牧写了一首诗《过华清宫》

。讲的是唐玄宗为了让

杨贵妃吃上南方的荔枝,而利用快马在驿道上传递荔枝的故事。

2.同学们,今天的人们想吃到南方新鲜的荔枝,可以选择哪些快捷的运输方式呢?(学生回答) (火车,汽车、飞机) 三、学生活动设置:(利用小组讨论的方式体会现代交通的发展给人们生活带来的便利) 过渡:同学们说的真好, 看着我们村庄的变化,联系生活实际想一想, 各种便利的交通工具

和交通设施给你的生活带来什么变化呢? (学生交流讨论,记录自己的观察结果 ) 师小结:同学们真是一群有心的孩子, 了解到了这么多的知识, (板书:现在

公路运输、

铁路运输、水路运输、航空运输 )今天,老师也把自己观察到的带到了课堂上,希望和同

学们一起欣赏。

四、细心观察,我们周围的交通正在发生着哪些变化呢? (1)过渡:孩子们,课上到这儿,你有什么样的收获吗? (公路、铁路、水路、航空等交通方式,与我们的生活有着紧密的联系,正是因为有了交通

的发展,才促进了社会的进步。 ) 是啊,同学们说的真好,正是因为有了交通的发展,我们的社会才会如此快速的发展。 (2)活动感悟交通工具和交通设施的变化。

五、畅想未来的交通。

师:同学们,科学技术的不断进步, 使交通工具和交通设施不断的完善,让我们乘上时光的列车,来到几万年以后的未来,哪时的交通会是什么样子的呢?(板书:未来 ?) 假如你就是未来的筑路工程师,你想建造一条什么样道路呢? 假如你就是未来的轿车专家,你想制造出一辆怎样的汽车呢? 假如你就是未来的桥梁专家,你想建造一座怎样的桥梁呢? 假如你就是一个城市, 一个国家, 或者是整个地球的设计者, 你会怎样设计我们的城市和道

路呢?请拿起我们的画笔,描绘出更加美好的未来,主题就是《未来的城市,未来的家》 , 六、课堂小结: 同学们,你们就是一群天才的科学家,看,科学家们的想法和大家的想法是一样的呢? (课件展示结课)

七、板书: 马路修到家门口

古代

驿站

(交通) 现代

公路、铁路、水路、航空