2.拍手拉钩不要变特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

第二课拍手拉钩不要变1教学目标1、通过“诚信”调查及小组交流，调动学生情感体验，感受“人人渴望守信”。2、通过调查表“诚信”故事交流，知晓“诚信”含义。3、通过故事分享和讨论，知晓如何才能“守住诚信”。4、通过诚信视频分享，知晓诚信传递美好，温暖人生。2学情分析诚信是中华民族的传统美德，是公民的基本

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所属课文：2.拍手拉钩不要变

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2.拍手拉钩不要变特级教师教学实录

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关键词：2.拍手拉钩不要变特级教师教学实录

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第二课

拍手拉钩不要变

1教学目标

1、通过“诚信”调查及小组交流，调动学生情感体验，感受“人人渴望守信”。

2、通过调查表“诚信”故事交流，知晓“诚信”含义。

3、通过故事分享和讨论，知晓如何才能“守住诚信”。

4、通过诚信视频分享，知晓诚信传递美好，温暖人生。

2学情分析

诚信是中华民族的传统美德，是公民的基本道德，是培育和践行社会主义核心价值观个人层面的重要组成部分，但在学生生活实际中却存在很多不诚信的现象。

3重点难点

1、遵守承诺、说到做到是诚信的表现。

2、诚信在生活中的运用。

4教学过程

一谈话引入，调查反馈，揭示“诚信”含义。

1、谈话引入

2、分享交流“诚信”故事

学生活动：小组交流

教师活动：小组巡视

3、揭示“诚信”含义

学生活动：自主发言

教师活动：小结“诚信”

二、读故事，引发讨论，探究“守信”原则

1、讨论“守信”原则之“说到做到

兑现承诺”“不能兑现

坦诚相告”

学生活动：小组交流，全班讨论

教师活动：小组巡视，组织讨论

2讨论“守信”原则之“能够兑现

”

学生活动：设身处地揣摩人物，深入讨论如何守信

教师活动：设置故事情节悬念，引发学生深入讨论

3、讨论“守信”原则之“不轻易许诺”

学生活动：联系生活，抒发感受

教师活动：抛出话题，引发讨论

三、分享视频，触摸心灵，诚信传递美好

学生活动：观看视频，诚信传递美好

教师活动：讲述视频，传递诚信美好

四、结束

教师赠言。

关于本教案的常见问题

Q：2.拍手拉钩不要变特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.拍手拉钩不要变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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