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关键词：4.呵护绿色家园教案设计（一等奖）

正文

《我是环保小卫士》教学设计

汝城县第七中学

何大军

教学内容：小学四年级思品与社会《我的绿色日记》

教学目标：

1．学习先进人物的事迹，知道保护环境人人有责。

2．激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。

3．从生活细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。

教学过程：

一、课前体验

初步感悟

根据主题特点，让学生搜集一些资料（与环保有关的纪念日），做与主题有关的调查活动（调查自己家一天有多少垃圾的情况及种类）。

二、课中体验

深化感悟

（一）引入话题

唤醒生活

1．老师现在要带你们一起去游山玩水，高兴吗？（高兴！）那好，我们准备出发吧！（课件出示美景图）

欣赏了这些美丽的景色，你最想说的一句话是什么?(生说) 请同学们再看（垃圾污染图）如果让你生活在这样的环境里，你有什么感受？（生说）

2．确实，没有哪个人喜欢生活在到处是垃圾的地方。这节课，让我们做一名环保小卫士，来美化我们的生活环境好吗？（板书课题

生自豪地读课题）

（二）合作学习

体验生活

活动一

调查垃圾种类及数量

师：课前老师布置了让你们去调查自己家里一天有多少垃圾的情况，都准备好了吗？现在咱们来汇报一下你们调查到的结果。

生：自由说（感慨垃圾多、少制造垃圾）

活动二

交流垃圾的处理方法

师：同学们，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾

有关，垃圾处理是我们生活中的难题。保护环境，就要从垃圾处理入手。

师：谁先来说说，每天这么多垃圾，你们家以及周围的人们是怎样处理的呢？

师：把垃圾分类回收，这的确是个好办法。有人说：“垃圾是放错位置的资源”。就是提醒我们，分类回收垃圾不但美化环境，而且很多垃圾可以回收再利用，老师搜集了一些资料，让我们一起来读读吧！（课件出示

一节电池的危害

废纸等回收再利用材料）

生：自由读

师：

读了这些资料，你知道了些什么？

【小游戏】

游戏的名字叫“把垃圾送回家”（出示三个垃圾筒

：

可回收垃圾筒、不可回收垃圾筒、有毒有害垃圾筒和各种垃圾）

活动三

学习“绿色使者”事迹

（课件出示人物事迹）

师：听了他的事迹，你想说点什么？

生：自由说

师：像这样的故事和人物，在我们身边还有很多，正等待着同学们去寻找、去了解、去学习。出示（清洁工）

活动四

争做环保小卫士

师：作为一名小学生，我们能为环保做些什么呢？请同学们畅所欲言，说给小组的同学听听吧。

小组内交流

全班交流

为校园做环保宣传标语，等一会派代表上台，告诉在座的每位同学和老师，让他们一起来帮助宣传。

生：动手写

师：（展示个别优秀的宣传语，学生齐读）

（三）深化感悟

引导生活

我们相信，只要我们共同参与环境保护，从节约一滴水这样的小事做起，从现在做起。（板书：从身边小事做起

从现在做起

从我做起）我们生存的地球将是一个美丽的童话世界。让我们齐诵《请不要》共同参与环保吧！

三、课后践行

内化感悟

（课件播放《我是环保小卫士》旋律、出示校园画面）同学们，你们看，这就是我们生活的校园，现在正在扩容提质，不久的将来，将在这片黄土地上建起一所漂亮的汝城县南部窗口学校，希望同学们人人争当环保小卫士，用实际行动来呵护美丽而温馨的校园，我相信只要是环保小卫士走过的地方一定是干净的、整洁的。

资料摘要

4.呵护绿色家园教案设计（一等奖）

4.呵护绿色家园教案设计（一等奖）

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：4.呵护绿色家园教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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