演唱萤火虫教学目标设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 萤火虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《萤火虫》教案儋州市思源实验学校文颖妃教学目的：1、学会《萤火虫》的歌词和歌谱。2、能自选打击乐器为歌舞伴奏；并积极参与集体歌舞表演。教学重、难点：1、在夏夜意境中，有韵律地演唱《萤火虫》。2、能用肢体语言表现音乐和感受音乐的情绪。教学用具：课件、打击乐器。教学过程：一、听《萤火虫》伴奏律动进教室，

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱萤火虫

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2018-04-26 21:14:00

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学校：海南省儋州市思源实验学校

演唱萤火虫教学目标设计

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2018-04-26 21:14:00

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关键词：演唱萤火虫教学目标设计

正文

《萤火虫》教案

儋州市思源实验学校

文颖妃

教学目的：

1、学会《萤火虫》的歌词和歌谱。

2、能自选打击乐器为歌舞伴奏；并积极参与集体歌舞表演。

教学重、难点：

1、在夏夜意境中，有韵律地演唱《萤火虫》。

2、能用肢体语言表现音乐和感受音乐的情绪。

教学用具：

课件、打击乐器。

教学过程：

一、听《萤火虫》伴奏律动进教室，师生问好

节奏练习：x xx x xx | x x x – | 师：同学们真有礼貌，节奏拍的真好。今天老师也带来了以为嘉宾，你们想不想知道是谁？

二、导入新课

（一）猜谜语引出课题

1、出示谜面

A、夏夜里，谁提来一盏一盏小灯笼？小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶。不是灯也不是星，是什么呢？

B、多美的画面啊，它们的绿色荧光时隐时现，时亮时灭，忽上忽下，忽快忽慢，一会向东一会向西，为寂寞的大地增添了光彩。今天我们就要学习一首歌曲，名字就叫《萤火虫》。

2、揭示课题《萤火虫》（媒体）

3、了解萤火虫

你在哪里见过萤火虫的？你能给大家介绍一下萤火虫吗？

（二）感受歌曲节拍

1、完整欣赏《萤火虫》伴奏。

A、你能听出这首乐曲是几拍子？

B、全班一起练习拍击四拍子的强弱规律。

（三）学唱歌曲

1、学唱歌谱

（1）、播放伴奏，师哼唱。

（2）、分小组完成唱歌谱。

（3）、集体演唱歌谱。

2、学唱歌词

（1）出示歌词，师范唱歌曲

歌曲的情绪是怎样的?这首歌曲分为几个部分？（情绪优美、抒情、宁静、安详）

这是一首非常好听的三段体的歌曲。小小的萤火虫真了不起，它用自己微弱的光亮照亮夜空，用自己短暂的生命给我们带来了无限的欢乐和惊喜。

（2）分成两组，一组唱谱，一组唱词

（3）完整聆听歌曲

（4）跟着伴奏音乐演唱

同学们唱的真好听，萤火虫想邀请我们一起跟它翩翩起舞。随师学舞蹈，全体学生一起跳。

（四）综合表演

1、随音乐集体演唱一起跳舞

2、出示乐器让学生打击

3、全班同学分成四小组，一组打击乐器，一组跳舞，一组唱歌，一组打节奏

设问：萤火虫的生命十分短暂，但它努力地发着光，并用微弱的光亮为我们带来光明和希望。你从萤火虫身上学到了什么呢？（体会到萤火虫“燃烧自己、照亮他人”的美好品质）

三、课堂小结：

闪闪发光的萤火虫总能为美丽的夏夜增添无数的诗情画意。小小的萤火虫是人类的好朋友，它用自己微弱的光亮照亮夜空，用自己短暂的生命给我们带来了无限的欢乐和惊喜，科学家们受到萤火虫发

光器的启发，还发明了特别省电的荧光灯呢。看，只要我们走进大自然，融入大自然，就会探寻到更多的奥秘。最后让我们像萤火虫一样飞向美丽的大自然。

关于本教案的常见问题

Q：演唱萤火虫教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱萤火虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱萤火虫教学目标设计