聆听划船歌优质课教案设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：聆听划船歌优质课教案设计

正文

课题：《划龙船》

主备：张

生

教学目标：

1、知识与能力目标：欣赏《划龙船》感受和了解劳动号子“一领众和”的演唱形式、节奏统一、齐心协力富有地方特色的风格特点。

2、过程与方法目标：敲鼓、划船、唱口号等活动，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）赏析音乐。

3、情感态度价值观目标：欣赏《划龙船》感受歌曲朴素、粗狂豪迈的安徽民歌风味，感受歌曲表现的激烈的热闹的端午划龙船场景。

教学重点：通过各种形式的音乐活动来欣赏《划龙船》，让学生初步学会围绕音乐要素（节奏、情绪、音色、力度等）赏析音乐。

教学难点：用鼓声或歌声表现引子与结尾的节奏，唱出歌曲中两处齐唱部分。

教学准备：大鼓、多媒体课件、歌谱。

教学过程：

一、节奏练习。

1、看节奏图，讲述练习要求和注意事项。

2、练习节奏。

3、跟着《荡秋千》音乐练习。

二、欣赏《划龙船》

1、请你说说你最喜欢的体育运动？

2、引入节奏型。

①

| X

②

X X

| X

X X |

3、初听《划龙船》

思考问题：

①这首歌曲的演唱力度是---------?

②从音乐中你仿佛看到了一幅什么样的画面？

引入歌曲《划龙船》

4、请学生模仿划龙船动作，然后选定动作集体模仿。

5、划龙船的时候，嘴里在念什么？

6、合着音乐第一、二段一起划船

7、激励学生完整合着音乐划龙船。

8、再次表演，并思考歌曲的演唱形式是什么？

这首歌曲的演唱形式是---------?

讲解总结：领唱、齐唱

一领众合

9、加入划船动作与声势练习第一、二段。

10、用打击乐代替声势练习。

11、动作与打击乐完整表现歌曲。

教师讲解打击乐运用小技巧。

12、小结：劳动号子。

13、走入安徽当涂，观看当地的划龙船视频。

三、课堂小结：提出希望：多搜集劳动号子的歌曲，一起交流。

聆听划船歌优质课教案设计