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《月亮月光光》教学设计 江滨小学范琼艳教学目标:1、情感态度价值观目标:感受歌曲《月亮月光光》优美如歌般的风格,体会作者对家园的深厚感情和对生活的热爱。2、过程与方法目标:运用聆听、想象、模唱等环节开展教学,通过感受、

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演唱 月亮月光光教案及板书设计

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演唱 月亮月光光教案及板书设计

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关键词:演唱 月亮月光光教案及板书设计

正文

《月亮月光光》教学设计

江滨小学

范琼艳

教学目标:

1、情感态度价值观目标:

感受歌曲《月亮月光光》优美如歌般的风格,体会作者对家园的深厚感情和对生活的热爱。

2、过程与方法目标:

运用聆听、想象、模唱等环节开展教学,通过感受、体会和比较理解歌曲的意境并演唱。

3、知识与技能目标:

体会歌曲弱起小节的感觉,运用优美连贯的声音演唱歌曲《月亮月光光》。

教学重、难点:

1、能根据音乐内容展开想象,感受歌曲情绪。

2、能保持气息的连贯和饱满,声音的圆润与柔美领会歌曲朦胧恬静。

教具准备:三角铁

手摇铃

蛙鸣筒

多媒体

教学过程:

1、聆听《月亮月光光》伴奏一段

问:乐曲的情绪如何?速度怎样?

2、再次聆听伴奏乐一段

问乐曲带给你一幅怎样的画面感?

3、熟悉旋律,解决44拍的弱起难点

教师说:宁静的夜晚,一轮明月挂在天空,银色的月光照耀着大地… 引出—月夜

配合人声伴奏

明亮的月光—拍手 轻柔的晚风—“呼呼”

远传的蛙鸣—“呱呱

”

4、出示简谱

熟悉旋律

(1)生聆听一段乐曲

自己熟悉旋律

(2)师示范唱简谱

复习换气记号

问:有几个乐句,怎么换气?

(3)生学唱简朴

复习连线和延音线的知识

5、揭题

简介歌曲

完整聆听歌曲

说说歌词的内容

师总结歌词大意:月光下的农庄,花园似的庭院,月光照在房间里,那儿有新床新被席新账,月光照在桌子上,那儿有孩提时爱吃的三色糖。

6、轻声跟唱 7、逐句跟琴歌唱

解决一字多音的难点

8、分组学习第二段和第三段

9、完整演唱,学一句闽南语“月亮月光光

”加入歌曲中

10、加入打击乐器

演绎月夜情景 明亮的月光—三角铁

轻柔的晚风—摇铃

远传的蛙鸣—蛙鸣筒

三、拓展欣赏

1、二声部轮唱第四乐段

2、欣赏《月亮月光光》的舞台表演

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