8、行行出状元第一课时教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：8、行行出状元第一课时教学实录

行行出状元

洪山镇朱集小学：包雪云

教学目标： 1．懂得只要干一行，爱一行，认真去做，“三百六十行，行行出状元”

2．能发现身边的“状元”，了解他们取得成功的原因。 3．尊重身边的普通劳动者。教学要求： 1．鼓励学生通过报纸、网络等途径广泛收集材料。 2．交流力求真诚，不说假话、空话。活动准备

：学生寻找身边的普通劳动者在工作中的突出之处，用各种方式表现出来，如数据、

照片、录像等。活动过程： 1．看状元帽，了解一下“三百六十行，行行出状元”的知识和来历。

2．为什么说真正的状元叶元清和卖油的都可以称为状元？

3．古代有名的状元：

贺知章：《咏柳》，

王唯：《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

柳公权：“颜筋柳骨”

文天祥：“留取丹心照汗青”

翁同龢：中国最后一位皇帝光绪的老师。戊戌六君子之一。

张謇：中国最后一位状元，也是中国清末民初的一位实业家，被称为“状元实业家”

4“状元”，也可以指在平凡的岗位上做出了不平凡成绩的人

5．说说自己认识的行业状元，把他们在工作中的突出之处用各种方式表现出来。

如数据、照片、录像等。 6．人们为什么称徐虎为“十九点钟的太阳”

7．献血状元“郭明义”---对照我自己：我在我们这一块算不算“状元”？

8．还有生活中平凡的“状元”：把豆腐切成细丝的王叔叔，一针准王阿姨，送水工赵叔叔，“家电妙医生”陈伯伯。

9．每人写下自己最想对这些普通劳动者说的一句话，并大声读出这句话。 10．对给予过自己帮助的劳动者说一句感谢的话。 11．活动总结：一个人能不能做出成绩，重要的不是看他从事什么，而是看他怎样

去做。只要干一行，爱一行，认真钻研业务，勤奋学习，就能取得成绩，甚至成为这个行业的能手和专家。每个普通劳动者都能取得成功，这与他们的努力十分不开的。

8、行行出状元第一课时教学实录