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一年级下册《道德与法治》第 10课导学案学校：分乡小学 教师：何儒喜 时间：2018 年 4 月 13 日 课题家人的爱课型 B 课时1 情感：知道父母长辈为自己健康成长付出的辛苦，了解他们对自己寄予的希望和培导学养教育自己的苦心，感受
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6、都有一份爱教学设计(第二课时)
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关键词：6、都有一份爱教学设计(第二课时)
正文
一年级
下册《道德与法治》第 10课导学案
学校：分乡小学 教师：何儒喜 时间：2018 年 4 月 13 日 课题
家人的爱
课
型
B 课时
1
情感：知道父母长辈为自己健康成长付出的辛苦，了解他们对自己寄予的希望和培导学
养教育自己的苦心，感受家人给予自己的关爱。
目标
认知：从了解自己生命的可贵，家人对自己的关系以及亲情、温馨、关爱离不开家人。技能：学会用自己的方式表达对家人的爱。
导学
感受家人的爱和表达对家人的爱。
重点
导学
教师：课件。
准备
学生：收集家人相互关爱的故事。
导学
环节
教师导
学生学
活动
利用欣赏歌曲《让爱住我家》进行导入。出示课题。
看视频，听歌曲后，说点什么? 导入
1 活动一：感受爱
活动
体验与
问题探究
教师引导学生通过观看图片和交流分享家人关爱我的事情,看看家人的爱到底藏在哪儿？
2 活动二：理解爱
教师引导学生正确辨别爱与不爱，通过几幅图片让学生懂得自己的事自己学着做是对自己的培养，是在帮自己成长的道理。
3 活动三：分享爱
教师引导学生分享家人之间相互关爱的故事，通过几幅图片让学生感受爱是家人之间相互关爱的，体现出家人之间的浓浓亲情。
4 活动四：表达爱
教师引导学生了解表达爱的方式有很多中，通过学生交流进行归纳。
小组交流，相互纠错，展示补充完善。
组内交流，推荐展示。
看图片，交流分享。
归纳
整理
检测
评价
拓展
延伸
反思
思考交流，让学生更能理解亲情的重要。
独自作业，自我评价。
课外收集，整理笔记，班会交流。
注：课型选择：A.活动体验课 B.合作探究课 C.问题解答课 在“课型”栏内直接填写代号。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《6、都有一份爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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