5.遥远的东方有一条龙教案3｜教案在线预览

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遥远的东方有一条龙（活动课）第一课时教案活动目标1.查阅资料，感受中华文明的历史渊源，知道我国有悠久的历史。2.了解中华文明的发展进程，为我们都是炎黄子孙而骄傲。活动准备教师准备学生准备 1、学生分组收集、查阅历史资料。 2、预习本课文（做预习作业）活动环节（

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所属课文：5.遥远的东方有一条龙

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学校：鹤壁市山城区实验小学

5.遥远的东方有一条龙教案3

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关键词：5.遥远的东方有一条龙教案3

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遥远的东方有一条龙（活动课）

第一课时教案

活动目标

1.查阅资料，感受中华文明的历史渊源，知道我国有悠久的历史。

2.了解中华文明的发展进程，为我们都是炎黄子孙而骄傲。

活动准备

教师准备

学生准备 1、学生分组收集、查阅历史资料。

2、预习本课文（做预习作业）

活动环节

（一）创设情境导入新课

趣味游戏奔主题

1、同学们，你喜欢玩游戏吗？今天，我们来玩一个成语开花的游戏（师在黑板上写“龙”字，学生说带龙字的成语）

2、师小结：龙自古以来就是吉祥幸福的象征，而勤劳智慧的中国人都是龙的传人。

3、中华民族有几千年的历史，很久很久以前，我们的祖先就在这块古老的大地上繁衍生息。作为炎黄子孙，想必大家都对我们中华民族的历史感兴趣。从今天开始，老师和同学们一起踏上历史之旅，去探寻中华民族辉煌的历史。

（二）交流预习初步感知

1、分小组展示搜集的材料，组长汇报。

2、《预习作业》展示。

（三）加深体验内化提升

探寻历史觅遗址

（1）介绍中华文明的起源。

（2）听了这段介绍，你有什么感受？

（3）是啊，作为炎黄子孙，我们无不为这源远流长的文明历史而骄傲、自豪！

（4）读我国古代文明遗址分布图，进一步了解祖先留下的足迹。

（5）小结：我们的祖国历史悠久，很早以前就有人类居住在这里。他们聚集在一起，利用自己的聪明和智慧与大自然抗争，经过漫长的岁月，逐渐掌握了生存、生产的本领。这些了不起的古人，就是我们的祖先

（四）感悟践行

当堂检测

1、做《限时作业》（限时5分钟）

2、做《同步训练》中第3、4题，集体评定。

（五）课后实践拓展延伸

七嘴八舌赞祖先

（1）在我们身边，有哪些古代文明遗址？

（2）你还知道哪些远古人类的文明情况? （3）谈谈你对远古文明的感受。

小结：我们的祖先在共同的劳动和生活中，积累了丰富的经验。

他们人工取火，制造工具，制作陶器，种植谷物，驯养家畜。生产、生活方式无不闪烁着智慧之光，为中华民族文明的发展奠定了坚实的基础。

关于本教案的常见问题

Q：5.遥远的东方有一条龙教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.遥远的东方有一条龙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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