5.遥远的东方有一条龙教案3

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5.遥远的东方有一条龙教案3

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正文

遥远的东方有一条龙(活动课)

第一课时教案

活动目标

1.查阅资料,感受中华文明的历史渊源,知道我国有悠久的历史。

2.了解中华文明的发展进程,为我们都是炎黄子孙而骄傲。

活动准备

教师准备

学生准备 1、学生分组收集、查阅历史资料。

2、预习本课文 (做预习作业)

活动环节

(一)创设情境 导入新课

趣味游戏奔主题

1、同学们,你喜欢玩游戏吗?今天,我们来玩一个成语开花的游戏(师在黑板上写“龙”字,学生说带龙字的成语)

2、师小结:龙自古以来就是吉祥幸福的象征,而勤劳智慧的中国人都是龙的传人。

3、中华民族有几千年的历史,很久很久以前,我们的祖先就在这块古老的大地上繁衍生息。作为炎黄子孙,想必大家都对我们中华民族的历史感兴趣。从今天开始,老师和同学们一起踏上历史之旅,去探寻中华民族辉煌的历史。

(二)交流预习 初步感知

1、分小组展示搜集的材料,组长汇报。

2、《预习作业》展示。

(三)加深体验 内化提升

探寻历史觅遗址

(1)介绍中华文明的起源。

(2)听了这段介绍,你有什么感受?

(3)是啊,作为炎黄子孙,我们无不为这源远流长的文明历史而骄傲、自豪!

(4)读我国古代文明遗址分布图,进一步了解祖先留下的足迹。

(5)小结:我们的祖国历史悠久,很早以前就有人类居住在这里。他们聚集在一起,利用自己的聪明和智慧与大自然抗争,经过漫长的岁月,逐渐掌握了生存、生产的本领。这些了不起的古人,就是我们的祖先

(四)感悟践行

当堂检测

1、做《限时作业》 (限时5分钟)

2、做《同步训练》中第3、4题,集体评定。

(五)课后实践 拓展延伸

七嘴八舌赞祖先

(1)在我们身边,有哪些古代文明遗址?

(2)你还知道哪些远古人类的文明情况? (3)谈谈你对远古文明的感受。

小结:我们的祖先在共同的劳动和生活中,积累了丰富的经验。

他们人工取火,制造工具,制作陶器,种植谷物,驯养家畜。生产、生活方式无不闪烁着智慧之光,为中华民族文明的发展奠定了坚实的基础。

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