1我来画棵家庭树优质课教案

《我来画棵家庭树》

吴丽荣

【教学目标】

1、认识家庭成员之间的关系和称谓。

2、知道自己是家庭中的一员，体会家庭成员间的亲情。

【教学重难点】

重点：认识家庭成员之间的关系和称谓。

难点：体会家庭成员之间的亲情。

【课前准备】

教师准备：课件、一棵大树（卡纸画）

学生准备：一张大树形状的卡纸，会唱《让爱住我家》的歌曲。

【教学时间】一课时

【教学过程】

一、欣赏音乐，情境导入

1、家，是我们心灵的港湾；家是一颗亲情树，里面包含着每个人对亲人的浓浓深情。家，就是一个用爱心筑就的城堡。同学们，你们会唱有关家的歌吗？

2、播放歌曲《让爱住我家》，同时播放多张一家人其乐融融的照片。

3、好听吗？温馨吗？说说你现在的感受好吗？

4、能带上你全家人的照片，向同学们介绍一下你的家人吗？（投影出示照片）

5、同桌互相介绍。

6、家是我们生活的地方，成长的摇篮，你愿意把家比作什么呢？是呀，充满温馨的家庭更像是一棵树，一棵家庭树。（黑板上贴一棵大树）这节课，我们共同来画棵家庭树。（揭示课题）

二、画画我的家庭树

1、找家庭成员

瞧，同学们一脸的幸福，还洋溢在自己幸福的家庭树里呢！其实，我们的家庭树里不仅仅只有爸爸、妈妈、兄弟姐妹。我们生活在一个大家庭里，家庭树里还有很多成员呢！比如外公、外婆、阿姨、叔叔等。能说说你还有哪些亲戚呢？

学生说一个，就在家庭树上随意地贴一张写有的爱心型的卡纸。

2、理清关系

瞧，我们的这棵家庭树，多茂盛啊，有那么多的成员。可是，同学们，我们仔细看看这棵家庭树，你觉得怎么样？（乱）

是呀！这么多的爱心果挤在一起，的确有点乱，让我们一起动手来理一理吧！你能有什么方法，让这棵家庭树开得更美呢？

3、同桌讨论

4、反馈

（1）指名上台来理一理，并说说为什么这么理。

（2）我也有个好主意，我们可以把爸爸这边的亲戚归为一类，妈妈这边的亲戚也归作一类，我们先来理一理爸爸这边的亲戚吧！课件出示书中的表格。

（3）师生共同理一理爸爸这边的亲戚，填一填家庭树。

（4）我们已经理清了爸爸这方的亲戚。现在让我们来理一理妈妈这方的亲戚。同学们先思考一会儿，待会请一位小能人来理一理妈妈这边的亲戚。

5、课中操，读童谣，编童谣

（1）播放儿歌《家族家》的开头部分，然后让学生续编。

爸爸的爸爸叫爷爷，

爸爸的妈妈叫奶奶，

爸爸的哥哥叫

，

伯伯的妻子叫

，

爸爸的弟弟叫

，

叔叔的妻子叫

，

爸爸的姐妹叫

，

姑姑的丈夫叫

，

……

(2)编完爸爸的亲戚，再编妈妈的亲戚。

(3)播放儿歌，学生一起唱儿歌。

6、画画属于自己的家庭树

（1）生活在这样一个大家庭里，多幸福啊！我们也来画一棵属于我们自己的家庭树，你可以画一画，也可以写一写，你可以用表格的形式，也可以用画的形式制作一棵你的家庭树。（播放音乐《可爱的家庭》。）

（2）学生动手制作。

（3）展示作品

4、课件播放公益广告

5、同学们你能说说你还从哪些事中感受家人的关爱吗？

6、读诗歌《家人的爱》

同学们，你们可曾发现——（引读）

家人的爱是一顿可口的饭菜，

家人的爱是一声重复的话语，

家人的爱是一段静静地等候，

家人的爱是一个小小的眼神，

家人的爱是一滴伤心地泪水，

家人的爱是一回无声的责打，

家人的爱是一个轻轻地吻，

家人的爱是一把遮雨的伞，……

7、关心、疼爱我们的不只是爸爸妈妈，还有家里的长辈及兄弟姐妹，感谢的话语无需多说，让我们将千言万语化为一句最真诚的祝福吧！（学生在自己制作的家庭树后，写上祝福语。）

，我想对您说：

。

四、总结升华

1、家是爱的港湾，家是温暖的怀抱。我们在享受家人爱的同时，也要付出自己的爱。只要我们共同努力，相亲相爱，让爱永远住在家里，相信我们这棵家庭树一定会更加生机勃勃！

2、听《让爱住我家》，学生一起唱，欣赏班内同学的全家福。