2 放眼现代世界优秀教案说课稿

《放眼现代世界》教学设计

教学目标：

1、引导学生要胸怀宽广，从小树立面向世界的雄心壮志。

2、引导学生知道世界是一个大家园，懂得不同国家、区域、民族有不同的文化背景、道德规范、风俗习惯、宗教信仰，学会尊重，学会宽容。

3、引导学生要胸怀祖国，放眼世界，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

教学重点与难点：

重点：了解世界是一个大家园，懂得不同国家、区域、民族有不同的文化背景、道德规范、风俗习惯、宗教信仰，学会尊重，学会宽容。

难点：胸怀宽广，从小树立面向世界的雄心壮志。

教学课时：二课时

第一课时

教学目标：

1、引导学生要胸怀宽广，从小树立面向世界的雄心壮志。

2、引导学生要胸怀祖国，放眼世界，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

教学程序：

一、激情导课

导入课题：

1、师：我们首先到世界各地去走走看看吧！播放课件。（日本富士山；美国哈佛大学；英国伦敦；法国巴黎；水上城市威尼斯；澳大利亚悉尼；埃及金字塔等；）

2、世界是一个大家园，我们只有放眼现代世界，才能成为合格的“地球村”公民。

3、这节课我们来学习《放眼现代世界》。

明确目标：

这节课的学习目标有1.知道要胸怀宽广；2、知道要为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。

预期效果：同学们在前面的学习中，都学的非常好，老师相信大家这节课一定能达到这些学习目标。

二、民主导学

任务一：学习“知识窗”部分。

任务呈现：你知道邓小平提出的“三个面向”的具体要求吗？

自主学习：学生自探，合作交流。

展示交流：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。作为跨世纪的小学生要胸怀宽广，放眼世界。

任务二：学习“风景线”部分。

任务呈现：阅读教材“风景线”，同样一件“刮痧”的事，为什么会有那误会？

自主学习：阅读教材“风景线”，探究交流。

展示交流：不同的国家，有不同的道德规范和风俗习惯。

过渡：你知道其他一些国家的道德规范与风俗习惯吗？怎么来了解？

学生交流，汇报，完成书本83 页作业。

三、检测导结：这节课的内容同学们学懂了吗？我们来做几道练习题。

目标检测：

1、世界是一个大家园，人们之间应相互（

）、相互（

）、相互（

），认识和处理全球存在的重大共同课题。

2、1983年邓小平为北京景山学校的题词是什么？

结果反馈：全对的举手，会改的举手。

反思小结：本节课我们学了什么？你有什么收获？

板书设计： 2.放眼现代世界

面向现代化

世界是一个大家园

面向世界

面向未来