唱歌 布谷教学设计第二课时

音乐教案《布谷》

教学内容：学唱歌曲《布谷》

教学目标：

1、学唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢记歌词。

2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。

3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱

生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。

教学重难点：

1．在教学过程中，要求学生安静聆听《杜鹃圆舞曲》，熟悉作品的旋律并展开想象，用线条或图画表现自己听到的音乐。

2．在整个音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪，让学生展开丰富的音乐想象，用美妙的声音歌唱《布谷》，歌唱春天，同时鼓励学生进行积极地音乐评价，体验音乐活动的乐趣，并与同伴共享音乐的快乐。

教学准备：

电子琴

多媒体课件音乐课本

教学过程: 一、导入:

1.(师)小朋友们,现在是什么季节呀?(生):春天

2.春天来了,花儿开了，草绿了,大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。

(大雁图)

好!小朋友们全体起立,集合队伍,稍息!立正!向前看齐,向前看。

( 121

121

123-4 )

让我们一起加入雁群的队伍,一起飞起来吧!(律动:《雁群》)

请雁群休息一下。

二、走进春天

1. 小伙伴们,你心目中的春天是什么样子的?(生:回答)

2. 可以用四字词语来描绘春天。(春景图一)

3. 同学们说的真好!春天多美啊,花红柳绿、莺歌燕舞,(春景图二)到处是一片生机勃勃的景象,让我们一起歌唱春天。

(借助发声练习解决歌曲难点“布谷”的唱法)

三、呼唤春天

1.听!这是谁的声音?(播放布谷的叫声) 生:布谷鸟。

2.师生模仿布谷鸟的叫声?(让我们一起模仿布谷鸟响亮动听的歌声)

3.你知道布谷长什么样子吗?生:回答。师:解说。(布谷鸟图)

4.同学们,布谷鸟的叫声告诉我们,春天到了,他的叫声给人们带来快乐,它的歌声更加美妙,让我们一起来听! 四、歌唱春天

1.初听:布谷鸟的叫声在这首歌中出现过几次?

2.我们一起模仿布谷鸟的歌声。

3.四分休止符的用法和唱法。

表现了布谷鸟在树林中飞来飞去呼唤春天,飞累了,停歇在枝头休息一

下,继续向前飞的情景。

4.跟着老师有节奏的念歌词。

5.用“咕”模唱歌曲旋律。

6.听录音轻声跟着唱歌词。

7.跟老师分句学唱。

8.唱整首歌。

9.师生分角色完成整首歌。

(1)师生接唱歌曲,生(布谷)师(歌词) (2)师生接唱歌曲,生(歌词)师(布谷) (3)齐唱歌曲

五、游戏春天

1.教师讲游戏规则:场景分配,示范动作。

2.播放音乐,师生合作完成音乐游戏。

3.学生配乐分角色游戏,采用它评和互评。

六、赞美春天

打击乐、分角色、歌唱、舞动春天表现快乐的布谷鸟。

七、课堂小结

同学们:今天我们学习了歌曲《布谷》,感受到布谷鸟的美妙歌声和春天的勃勃生机。让我们学着布谷鸟去寻找春天,歌唱春天吧!