选唱 小毛驴特级教师教学实录

课题

唱歌综合课《小毛驴》

授课课教师

课时

授课班级

二年一班

教

学

目

标

第一课时

1、学唱歌曲《小毛驴》能背唱歌曲，并用手号来加深旋律中音乐走向，上行和同音反复的特点。

2、能听辨出长笛与低音大提琴的音色，从音乐中感受动物可爱的形象并加以想象、创作模仿。

3、用音乐故事“森林音乐会”来贯穿整个教学过程

，让学生自然、轻快乐中完成授课内容，让每个学生都动起来。

教

材

重学生能找到歌曲中的音乐走向上行和同音反复点

的特点。

分

析

难点

教能掌握歌曲中的八分音符的节奏。

电钢琴、CD、头饰、、乐谱、打击具

乐器、

组

织

教

学

教学内容

歌曲律动

教学活动

做律动《野兔饿了》师生用英语问好。

教学内容

1、导

教学活动

教师：学习活动

学生聆教学目的

用拟人的方式来吸引学学习活动

边唱边做

教学目的

复习歌曲，调动学生的积极性。

入

：

“用一幅听、谈画来导

教师用话、思维生学习的乐

“森林音入

音乐想像。

乐会”做故事的开

主题来串联始。”

教

全部课学

堂。

过

程

2、用各趣。

教师出示小学生用自然指导学生正种动物的声动物的头饰的声音轻巧确用O、音来发声练让学生去模的模仿声，MI、U等习。

仿它们的叫保持笑脸来元音来发声并用一段发声。

练习曲来练习发声。

声，并在自然中养成良好的唱歌习惯。

3、节奏歌词练习

老师继续出学习打击乐学生熟悉歌示小动物出器节奏型训词，风趣诙场，并范唱练，为歌词谐的特点要歌曲，听后配伴奏

教师用打击乐器来念歌词。

4、歌曲旋律

感受出来，并能掌握打击乐器的节奏。

教师再放一学生学习手对歌曲的旋遍歌曲，用号唱谱两遍律熟悉

手号唱歌谱。

来，熟悉旋律。

5、完整演唱

学生合伴奏学生唱熟歌学会歌演唱，老师曲并背曲。

用钢琴伴奏。

巩

固

练

习

教学内容

综合体验

教学活动

词。

学习活动

教学目的

分组分角色学生自由展让每个学生来表演唱示他们的才都活动起来让学生走进愉快中的音乐，并学会歌曲。

分，打击乐能。

器伴奏，扮演小毛驴演唱，几组来练习。

欣赏《狮学生来分辩让学生去想子进行长笛、低像模仿，培

音色听辨

曲》、音大提琴的养创作想象《小音色，并模力。

鸟》、仿动作。

《大象》三段乐曲。

小

结

教师来总结，用学生都活动让学生自起来，一直由，尽情的

快乐音乐会

《玩具进都是在快乐活动，达到行曲》来的音乐中学新课程的目结束上课，习到结并整齐的听束。

音乐走出教室。

的，走进音乐世界，愉快教学法。