5 我心中的老师第二课时教学实录

《我心中的老师》教学设计

白云区槎龙镇泰小学 刘金凤

一、教学目标

（1）知识

知道老师为社会进步而辛勤工作，赢得了全社会的尊重；知道尊敬老师，尊重老师的劳动。；知道每年的 9 月 10 日是“中国教师节”。

（2）能力

能通过一个个活动，把对老师的感情清楚地表达出来；能独立完成或与他人合作完成表达的形式。

（3）情感、态度、价值观

通过教学活动激发学生把自己对老师的深厚情谊表达出来，从而进一步增进师生间的情感。

二、教学重点： 1、观察老师的工作，了解老师工作的目的，体会老师对学生的爱护和关心。 2、激发自己对老师的敬爱和感恩之心。

三、教学难点： 通过体会老师工作的目的，体会老师对学生的爱护和关心，从而激发自己对老师的敬爱和感恩之心。

四、教学准备：

学生分组排练节目，准备制作礼物的材料

五、教学过程：

（一）情境导入，激发情感。

同学们,平时在家里，我们和爸爸妈妈相处的时间最多，在学校，我们和谁相处的时间最多？（老师）今天我们就来学习课题5中的第三课《我心中的老师》请同学们翻到书本52页。（板书课题）。

上课前我们先来做几个游戏，好不好？

那我们就先来猜一猜。请看！（出示课件）

课件一：字谜：出示三个简单的字谜，让学生猜。说一说：进入小学，谁是第一位教会我们写字的老师。（黄老师照片）

课件二：录音——（陈老师、彭嘉志老师）

课件三：照片——老师的集体照。看照片上哪位是我们熟悉的老师？

小结：有一位老师音容笑貌令我至今难忘。她就是我的小学老师周老师。记得我刚进小学校门的时候，心情紧张、忐忑，周老师像妈妈一样拥抱着我，亲切地安慰我，我心中充满了力量，感觉到了另一个家。孩子，你们呢？谁来大声地告诉大家你心中最难忘的老师是谁吧！（指生回答最难忘哪位老师，为什么？）

（二）吐露真情，感悟师爱。

1、师：往事回放。

在学校，我们和老师生活在一起，看看这些照片，说说当时的情景。（放学校生活PPT到图书角那张）再来看看这些照片，小组同学说一说这些照片，当时的情景是怎样的？伴随音乐继续播放学校生活PPT。

小结：孩子，那么多的老师伴随着我们的成长，领着我们向前冲，为我们呐喊加油。

2、学校是我们的第二个家，学校生活丰富多彩，下面让我们分组用自己的方式诉说自己和老师的故事吧！有请武术组：

武术组：（曹珏璋：大家好，我们是武术组，学校每周都有一节武术课，罗老师教我们学习了打三星、洪拳、南拳，暑假期间，陈老师带领我们积极训练，参加武术比赛。今天我们为大家表演长拳一路，并以此感谢老师对我们的辛勤指导。）

讲古组：（阮广达：大家好，我们是讲古组，学校每周开设一节讲古课，彭嘉志老师为我们讲解讲古的技巧和方法，教会我们很多的广东方言、俗语，今天我们组每个人都准备一个赞美老师的故事，感谢彭老师对我们的教导。下面由我们组的梁梓君同学给大家讲一个《程门立雪》的故事。）

诗文诵读组：匡红：大家好，我们是诗文诵读组，诗文诵读训练是我们学校的传统训练项目，本学期我们的诗文诵读队在孙老师和刘老师的辛勤指导下参加片的比赛，荣获二等奖，今天我们组就为大家表演《明日歌》。

田径足球组：黄莉婷：大家好，我们是田径足球组，学校成立了田径队和足球队，田径队每天早晚都在代老师的指导下进行训练，足球队每周二和周四下午，由校外聘请的足球教练带我们去天枢的球场训练，上学期我们还参加了石井片第二届中小学生足球赛，（看PPT介绍）请看屏幕，这是比赛当天情况，我们准备出发赛场角逐，教练中场指导，刘老师给我班运动员拍合影，丰盛的午餐，老师教导我们清洁卫生。虽然没有取得最佳的成绩，但老师们的教导和鼓励让我们充满信心，相信下一次我们定能取得优异成绩。谢谢大家！

合唱组：赖奕钒：大家好，本学期我们合唱队在林老师的指导下，刻苦训练，在唱响校园合唱比赛中获石井片一等奖，下面就由我们组为大家表演合唱《可可西里》，感谢林老师的辛勤付出。

老师总结：孩子们，你们的点滴进步凝聚了老师们无数的心血。你们用你们的方式表达了对老师的尊敬，你们的成功就是对老师极大的肯定。板书：尊敬

（三）感恩行动，情感升华

1、一声问候，一杯热茶，一张笑脸，述说着我们对老师的爱，在我国，每年的9月10日是一年一度的教师节，社会上各行各业的人都用自己的方式表达对老师的谢意，孩子们，让我们行动起来把！把我们的心意送给亲爱的老师，表

达对老师的感激和喜爱吧！（板书：喜爱）播放音乐，各小组讨论制作礼物：

制作礼物(内容必须和歌颂老师有关) 武术组：插花（准备鲜花）王鉴邦负责花瓶，其他同学买鲜花（玫瑰花10支、百合3支、满天星2束、情人草5束、康乃馨10支，其它也可）

讲古组：心意卡（买或者制作一张卡片，用纸写好对老师说的话，课堂上再文字写在卡片上）

足球组：小手工（准备相关物品，）

诗文诵读组：准备一张作文纸，每人先写一首赞美老师的诗，课堂上再将诗写在作文纸上。

合唱组：书画作品（写一副字或画一幅画），写字的，先将老师发的纸旁边描画好，课堂上写一首诗上去；画画的，先用一张A4纸画好，课堂上用彩笔涂色。

师：指生展示作品，说说想送给哪位老师，感谢老师对自己的关心和教导。虽然我们的礼物很稚拙，相信我们老师收到也会非常开心的。

2、让我们一起用诗来表达对老师的敬意吧！全班起立，朗诵P54-55的诗。

（四）作业布置，拓展延伸

1、结合我校粤语讲古特色，布置孩子们将听到的古人尊师的故事《程门立雪》，用粤语讲给家长听。

2、各小组长把本组的小礼物送给自己心爱的老师。

（五）板书

我心中的老师

尊敬

喜爱