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Unit 2 My family教案第六课时C Story time 教学目标：1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。3. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。教学重点：要求学生能
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C教学实录
未知
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关键词：C教学实录
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Unit 2 My family教案第六课时
C Story time 教学目标：1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子
2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。
3. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。
教学重点：
要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。
教学难点：能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。
教学准备：1. 课件
2.教学光盘
3. 教学卡片
教学过程
教学过程：
一
Warm up/ Review 1.
Let’s chant. 2.
Greetings. 3 .Let’s sing ——《I love my family》
二
Presetation 1.
看图认识猜测图中的人物是谁。Who
is
she/he
? Is
she
beautiful? 2.
Story time情境：
先观察图片，让学生自由讨论，理解故事意思，听录音，然后回答问题：
1）Who is beautiful in the picture? 2) Who is beautiful, too? 3.听录音跟读，分组读。
建议：培养学生注意朗读的语音语调。
三
操练
(Practice)
1. 小组活动
在老师示范下进行story time的朗读和扮演训练
2. Show time 3. 完成活动手册相关练习
四
Summary and Homework （1）角色扮演
（2）看图介绍图中的人物，复习重要句型。
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关于本教案的常见问题
Q：C教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。