Unit 1 He was in the kitchen.教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

Module10 unit1 He was in the kitchen. 教学目标1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型：Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet. 2、能够询问对方在何处找到的某人

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 He was in the kitchen.

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2018-04-19 15:35:00

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学校：嵩县库区乡育才小学

Unit 1 He was in the kitchen.教案设计（一等奖）

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关键词：Unit 1 He was in the kit…教案设计（一等奖）

正文

Module10 unit1 He was in the kitchen. 教学目标

1、

能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型：Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet. 2、能够询问对方在何处找到的某人或某物。

3、学会用英语描述良好的行为习惯。

4、能正确、流利地朗读对话。

教学重点

准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。

教学难点

会用“Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet.”等语句。

教学用具

教学挂图、

单词卡片、

录音机、录音带、物品图片

教学过程

一、warmming up step1：sing a song

step2：Listen and chant. 二、任务呈现与课文导入。

1、教师向学生介绍故事情节并导入新课。

2、将挂图出示出来，让学生看图猜想发生了什么事？

3、听录音，引导学生说说故事。

4、listen ,read and act out. 基本句型训练：Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet. 5、播放录音，呈现SB 活动2。

6、Play the tape. 7、Play the tape again. A group do it,the ther group act.边做动作帮助学生理解。

8、Listen and say.

Sam:Where did you find John? Amy:I found John in the kitchen. 三、Practise Act dialogues. 四、Homework Copy the new words Answer the question

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 He was in the kitchen.教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 He was in the kitchen.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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