Unit 2 We can find information from books and CDs.ppt课件教学实录

外研版小学英语Book 6 Module 4 Unit 2 We can find information from books and CDs.

第一课时 茂名市第二小学 刘文丽

一、教学目标：

（一）知识与技能：

1.能听、说、认读词汇：information ，e-book , as well, way , film , project；

2.能够用英语表达books/CDs/e-books/films；

3.感知课文A2；

（二）过程与方法：通过旧单词带出新单词、图片模型、思维导图、问题引领、情境创设，并运用各种小游戏进行操练巩固。

（三）情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，养成爱读书的习惯。

二、教学重难点

（一）教学重点：

1.学习词汇information ，e-book ,as well, way , film , project；

2.能够表达We can find information from books/CDs/e-books/films. （二）教学难点：

1.单词information, project的发音； 2.结合实际在真实的语境中用We can find information from….表达。

三、教学准备

教学光盘、PPT、教学卡片、图片模型

四、教学设计

（一） Step1: Warm up 1.Review 由reading这个话题切入，复习上一个单元所学习的内容。

We can find information from

2.Free talk 教师继续就着reading这个话题，拿出a computer book, an art book,an animal book, a science book的图片模型, 引导学生选择自己喜欢的读的书本，进行分组。

T：Which book do you like? （提问各小组，并以此来开展小组竞赛，表现得好的小组可以得到相应的书本小模型，激发学生学习的积极性，活跃课堂气氛。）

（二）Step2: Presentation 1.顺势引出今天所教的课题：We can find information from books and CDs.同时教授新单词information.通过in---for ---make---dictionary,引导学生说出information ,点击播放插入的单词录音，学生跟读后进行操练。

Activity 1 2.电脑上呈现A1的配图，师生问答引出A1。

T：Look at the picture! Who are they? They like reading too. Let’s look, listen and then answer the following questions. 3.播放A1的视频, 回答问题后教授其中的新单词e-book，并可以对学生进行拓展email,e-card, e-pay. 4.跟读A1的对话

5.回归课题说We can find information from books and CDs. We can find information from e-books,too. We can find information from e-books，as well.引出单词as well并进行教授。

Activity 2 6.通过思维导图引出单词way, 同时通过stay---play引导学生说出way. 7.指着板书说Now we know ,there are three ways to find information. Can you think another ways to find information? If you can’t, let’s go into activity 2. Let’s look, listen and then answer the following questions. 7.PPT上呈现问题，让学生带着问题看A2的视频。

8.让学生回答PPT上的问题，并由此引出新单词film, project. 通过fish引导学生说出单词film.通过programme引出单词project. 然后进行单词的操

练

10.认读所学的全部单词。

Step3: Consolidation 1.游戏：Which one is missing?把所学单词全部呈现在一张PPT，单词快速消失，学生快速说出消失的单词。在游戏中巩固单词，活跃气氛。

2.游戏：Hit the cards.教师或者学生来说单词，两位同学PK，看谁能拍得又快又准确。

Step4: Summary 总结本课所学内容，电脑播放自己平时记录学生们认真读书的瞬间，同时对学生进行情感教育“Books are our friends. Let’s read more books.”。

Step5: Homework 1.抄写所教单词，每个两行；

2.跟读课文M4，U2，20分钟。

附：板书设计

Module 6 Unit 1 You can play football well.

way

e-bookfilm as well project We can find information from information