2. 溜冰圆舞曲优秀课堂实录

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凌海市第二小学

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课题

聆听：溜冰圆舞曲

总第23课时

三年级

备课人

熊伟

学习

目标

学习

重点

难点

1、聆听乐曲，引导学生体会不同主题的情绪变化。

2、感受歌曲旋律，体会圆舞曲的节奏特点，能随着音乐主题进行简单的哼唱。

3、帮助学生理解作品，能随着乐曲简单模仿冰上舞蹈的动作。

1、感受乐曲旋律，体会不同主题的情绪变化。

2、理解作品的内涵体会圆舞曲的节奏特点。

教师活动

一、激情创境：

1、师生问好: 1=C 2/4

学生活动

调整与反思

随乐曲旋律学生步入音乐教室。

2、常规提示：保持正确的演唱姿势。

3、播放视频：

溜冰片段，学生认真观看。

3、板书课题：《溜冰圆舞曲》。

二、合作探究：

1、初听歌曲《溜冰圆舞曲》。

1你知道这是什么运动项目吗？

○2你们看后有什么感受？

○3再赏乐曲：

○体会乐曲节拍和风格特点。

2、师生探究：

1探究各段情绪：

○2启发学生想象不同乐段的情绪特点。

○3、小组探究：

2理解作品的内涵和情绪，

○3体会歌曲所表现的内容。

○4、复听圆舞曲：

1引导学生谈谈听完这首乐曲会让你想○到什么？

2学生模仿溜冰动作。

○3随着节拍模仿溜冰动作。

○

学生进行常规练习，各小组

检测。

学生交流听后感受并讲出来。

各小组进行交流，指生汇报。

学生边听边思考问题，交流与讲述。

小组交流。

指生模仿动作，感受圆舞曲的节奏特点。

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音乐教学设计

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5、教师伴奏，哼唱主题：

1=A 3/4 中速

小组探究与交流感受月、按舞曲各段的情绪，各小组学生汇报。

学生自主练习谱例，各组视唱，分组唱一唱。

6、视听结合：

师生边听边讲述圆舞曲（Waltz）和

管弦乐的相关知识，开阔学生的音乐视小组探究、交流与分享听后野。

的感受。

三、实践体验：

1、再赏：

听听、唱唱与感受圆舞曲。

2、表现作品：

1模仿动作。

○各组探究，分组展示。 2哼唱主题旋律。

○各组互换展示。

3、各小组表演。

4、教师小结。

板书设计：

聆听

：溜冰圆舞曲

一、哼唱主题：

1=A 3/4 中速

二、圆舞曲的节奏特点：

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音乐教学设计

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