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Module 1 Changes and differences Unit 1 You and me Period 1 学科英语年级六设计教师马阿娟李晋锋时间______ ★导学目标:1.学习新单词:traffic light/stop/wait/go。2.学习用祈使句的肯定式和否定式表达指令。3.
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1 You and me优质课教案内容
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关键词:1 You and me优质课教案内容
正文
Module 1 Changes and differences Unit 1 You and me Period 1
学科
英语
年级
六
设计教师
马阿娟
李晋锋
时间______ ★导学目标:
1.学习新单词:traffic light/stop/wait/go。
2.学习用祈使句的肯定式和否定式表达指令。
3.教育学生从小就要遵守交通规则。
★重点难点:
重点:熟读短文。
难点:背诵单词。
★导学流程
一、预习导学
★导学批注
1.出示挂图,让学生观看图中物品,说说图中都有些一、导入学习
什么?这些物品分别代表什么意思?(学生们仔细观察,
认真讨论后大胆发言。)
S1:图中所画的是交通信号灯。
S2:红灯代表停止,黄灯代表等一等,绿灯代表行走。
2.教师教授单词traffic light/stop/wait/go。学
生反复背诵单词,并加以灵活运用。
二、合作探究
1.教师讲解祈使句的用法。
应的动作。
三、分层训练
1.基础性训练
且理解其意思。
2)找出每组中不同类的一个单词。
二、解析疑点
1 2.学生分组用英语发出指令,其他学生听指令做出相
1)学生认读单词:traffic light/stop/wait/go 并
1.apple
banana
glue 2.paper
coke
pen 3.sandwich
shoes
socks 4.rubber
ruler
rubbish 5.milk
egg
juice 2.发展性训练
1)分别给下面单词加a, an, the . ___book
___ moon
___apple
___ sun
___ orange
___ dog 2)选词填空。
1. Stop! The __________is red. 2. Don’t leave_________. 3. It’s raining. Don’t ________. 4. Don’t_________ in the library. 5. Look! There’s the green man.________ 6. Please________ me. I’m coming. 7. The________ is very wide. 3.创造性训练
请同学们看图复述课文。
力(
)
四、评价小结
三、测评达标
四、反思延伸
Cross, traffic light, road, go out, wait for, rubbish, smoke
自我评价:还不错(
)
较满意(
)
还需努
附:板书设计
2
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