做一个自尊自爱的人教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

课时备课第八节5课做一个章节自尊自爱的课题人教学目标知识技能：提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。过程方法：自主讨论、合作探究情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为重难懂得做人要自尊、自爱，点有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。教学

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所属课文：做一个自尊自爱的人

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2018-05-31 15:18:00

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学校：义县回族小学

做一个自尊自爱的人教学设计(第二课时)

未知

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关键词：做一个自尊自爱的人教学设计(第二课时)

正文

课时备课第八节

5课做一个章节自尊自爱的课题

人

教

学

目

标

知识技能：提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。

过程方法：自主讨论、合作探究

情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。

提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为

重难懂得做人要自尊、自爱，点

有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。

教学师

生

活

动

过程

第一步骤

情境导入

一、

课前准备

图

了解社会上和

设计意备

教学准生活中的不文明事例资料或短片

课型

新授课

备课时间

2018.3.5 布置调查社会生活中的不文明事例，要求校园里存以多种

形式汇报

在的

不文明事

预习交流

二、

课堂交流

例。

1、准备复习。在课前做好调查，并以多种形式

汇报

复习汇报内容

第二

步骤

自学

梳理

1、

引导学生以小组为单位向全班汇报调查情

况

明确

目标

以小组为单位，用作文、歌曲创编、小品、话剧、

口头演讲等形式向全班汇报

三、

交流反馈

有错就改，敢于面对第三引导学生观看书中插图，并联系生活谈一谈，

步骤

看图，找出生活中类似的事件，并说

一说应该错误，承认错误。

分组怎么做

合作1、

落实目标

教学师

生

活

动

过程

四、找一找谈一谈

引导学生谈一谈找到的生

活中的不良行为，并以小组为单位说一说自己曾做

错的事，发现错了之后你是怎样

补救的和改正的？

2、

引导愿意与大家分享经历的

说一说，可采取自愿的形式进行全班交流。

设计意图

第四说一说自

步骤

己是怎么做的？

展示

提升

说一说找到的不良行为

谈一谈自己的做法对深层与否，若

探究

不对应怎么改正

五、形式表演

讲故事、小表演等形式交流研讨，引导学生以故事等形

第五

步骤

式交流研讨，实行每演一个就讨论一次的方法

穿插

巩固

人人

参与

六，课后作业

第六布置学生找一些和自尊

心、羞耻有关的故事或步骤

达标测评

巩固提升

板书设

计

通过生活中的事例，使学生懂得了什么是不文明的现象，生活中要处处注意自己的行为。

做一个自尊自爱的人

笑话等等

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：做一个自尊自爱的人教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做一个自尊自爱的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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