7 我的劳动感受国家获奖教案

《我的劳动感受》教案

一、教学目标

1.知识与技能：懂得劳动给我们的生活带来方便，认识常见的劳动。

2.过程与方法：参与力所能及的的劳动，通过本领大比拼，体验劳动过程。

3.情感态度与价值观：激发学生对劳动的热爱之情和对劳动者的理解和尊重。

二、教学重难点

感受、体验劳动过程，让学生“零距离”、有意识地参与劳动是本课的教学重点，也是难点。

三、教学准备

书包、外套、红领巾、多媒体课件

四、教学过程

（一）创设情境，音乐导入

欣赏歌曲《劳动最光荣》。

师：这首歌的名字叫做什么呢？

生：《劳动最光荣》。

师：是的，劳动是最光荣的，那么今天我们就一起来分享一下自己的劳动感受。让我们一起走进《我的劳动感受》。

板书：我的劳动感受

（二）出示学习目标

1.了解常见的劳动。

2.通过本领大比拼，体验劳动过程。

3.表达对劳动的热爱之情。

（三）主动体验，感受苦乐

1.在日常生活中我们每时每刻都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见的劳动有哪些？（请举手回答）

（妈妈做家务是劳动，工人做工是劳动，农民种地是劳动，老师讲课是劳动，军人保卫祖国是劳动……）

2.作为小学生的我们，可以做些什么？（学生举手发言）

（爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管；做小事，做家务，力所能及地帮父

母老师）

3.劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？有什么感受？（学生举手发言）

4.接下来，我们来做个调查：

每日坚持自己叠被子的同学请举手；

每日坚持自己整理房间的同学请举手；

每日坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；

经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。

5.我们班有这么多同学爱劳动。下面我们来进行一场比赛，比一比谁的劳动本领强，大家说好不好？（要求：每项比赛每组派一名学生参加，比赛获胜的小组将依次获得4、3、2、1颗劳动星星。）

比赛前先请同学们配合一下。把语文书、数学书、英语书和文具盒全部摆放到课桌上。都摆好了吗？

（1）第一项比赛：整理书包比赛。各组的任务是把自己面前桌上的书包整理好。要求：整齐、快速。（预备…开始）

（2）第二项比赛：脱外套、穿外套比赛。请同学们把校服的上衣脱下来放在课桌上。我们的要求是把放在课桌上的衣服穿好，要求：整齐、快速、有序。（都准备好了吗？）（预备…开始）

（3）第三项比赛：系红领巾比赛。要求：先解下红领巾，然后整齐、快速地系好红领巾。（都准备好了吗？）（预备…开始）

我们祝贺第xxx小组在第一环节比赛中获得第一名。老师想采访一下同学们，你们有什么感受？（学生发言，老师总结）

板书：累，但是开心

累，但是幸福

累，但是快乐

（四）知识竞赛，激起愿望

在第一环节比赛中我发现有的同学不服气，那么接下来进行“劳动知识竞赛”。请落后的小组积极抢答，把比分追回来好不好？

劳动知识竞赛由各组同学进行抢答，回答正确奖励一颗劳动星星。

1.第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？

（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）

2.第二题：如果菜炒咸了，有什么方法补救吗？

（有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。）

3.第三题：过期的牛奶有什么妙用？

（牛奶过期不能喝时，可将抹布放在里面浸湿，用来擦桌子、擦地板、擦皮沙发，可以很好的去除污垢；也可以用来护肤，过期的牛奶会产生乳酸，乳酸有利于软化角质、保湿，利于保养皮肤；除墨迹，先将沾有墨迹的衣服拿清水洗一遍，然后用过期发酸的牛奶轻轻搓一下就可以去掉墨迹；浇花，过期的牛奶可以用来浇花，在浇花时要注意为了避免过期的牛奶不好闻的味道扩散，可在花盆中挖一个小坑，将牛奶倒进去埋起来）

（五）回归生活，深化教育

劳动是一个人最基本的生存能力,它不仅可以培养我们的劳动观念和习惯,还可以培养一个人的责任心。我爱我家——我是家庭一员,我要为家出力。我们要自己的事情自已做，尽量帮助父母和老师做力所能及的事，养成自理、自立的生活习惯。

（六）明确任务，小结激励

语言激励，明确任务，填写劳动体验卡，把课堂认知变成实际行动，为第二课时交流做好准备

（七）全课总结，升华主题

最后让我们共同大声朗读《自理拍手歌》：（预备…起）

你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。

你拍二，我拍二，自理、自立要牢记。

你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。

你拍四，我拍四，洗脸刷牙要细致。

你拍五，我拍五，学校生活要刻苦。

你拍六，我拍六，依靠别人没成就。

你拍七，我拍七，衣物、书本放整齐。

你拍八，我拍八，热爱劳动人人夸。

你拍九，我拍九，良好习惯要持久。

你拍十，我拍十，争做自理小卫士。

五、作业布置

为了让我们这双小手变得更加灵巧，课后请同学们回家做一些力所能及的家务劳动，并填写好劳动体验卡。

六、板书设计

7、我的劳动感受

累，但是开心

累，但是幸福

累，但是快乐