5．绿色小卫士教学实录及点评是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5．绿色小卫士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

5．绿色小卫士教学实录及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5． 绿色小卫士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：5．绿色小卫士教学实录及点评

正文

苏教版四年级下册《品德与社会》

第五课绿色小卫士（第一课时）

执教者：南京市鼓楼区赤壁路小学杨爱红

【教学目标】

一、情感态度价值观：

1、初步养成“垃圾分类、人人有责”的绿色、环保意识；

2、逐步形成小公民的责任感与主人翁意识。

二、能力与方法：

1、初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够发现城市生活垃圾分类上存在的问题并尝试提出建议；

2、养成正确的垃圾分类习惯，学会按照可回收、厨余、有害和其他四类给垃圾分类。

三、知识：

初步了解垃圾分类的基本知识，知道垃圾应该如何正确分类。

【教学重难点】

在小组合作学习与实践中初步了解垃圾分类的基本知识，学会按照可回收、厨余、有害和其他四类给垃圾分类。

【课前准备】

课前请学生填写关于家庭生活垃圾处理情况的调查表。【教学过程】

一、活动一：分析调查发现问题

1．师：课前，老师请大家针对家庭生活垃圾填写一张小小的调查表。今天，就让我们一起来研究研究这份调查表，通过仔细观察，你发现了什么？

2．生：反馈交流

。

3．师：小结。（板书：垃圾分类）

二、活动二：联系现状分析原因

1．师：由小见大，我们城市生活垃圾分类的现状如何呢？

2．生：发表感言。

3．师：究竟有哪些原因，造成了垃圾分类落实不到位呢？让我们进行小组合作讨论。

4．生：小组活动，分析原因。

5．生：全班交流。

6．师：相应板书，列出原因。

三、活动三：合作探究解决问题

1.师：针对大家分析出的原因，有个人原因、有政府原因。我们先来解决因个人原因造成的问题，学会正确的垃圾分类。

2.生：学习垃圾分类，动手实践操作。

3.师：你觉得家人了解这些知识吗？我们可以怎么做? 4.生：发表想法。

5.师：就政府原因造成的问题，是不是就和我们无关了？我们可以做些什么呢？小组选择一个方面进行讨论。

6.生：小组讨论。全班交流。

7.师：小结。（正如大家所讨论的，我们可以向相关政府部门提出合理化的建议，更好地推动垃圾分类的实施，尽到一个小公民的义务和职责。）

四、活动四：总结提升拓展运用

1.师：学习讨论到这，你们认为要靠哪些方面的努力来解决垃圾分类的问题？

2.生：发表观点。

3.师：小结。（板书：从我做起

）。（除了靠政府部门，还需要靠每个人拥有垃圾分类的意识、掌握垃圾分类的知识，养成垃圾分类的习惯。）

4.师：课后，你们能结合课堂所学，给我们校园的垃圾分类提出合理化的建议吗？

5.生：表态。

6.师：好，就让我们每一个人从我做起，从身边做起，从今天做起，成为一

名真正的“绿色小卫士”。（板书课题）

【板书设计：】

5.绿色小卫士

垃圾分类从我做起

不会分类

设施不全

管理不力

……

资料摘要

5．绿色小卫士教学实录及点评