7 让危险从我们身边走开优质课教案推荐

《让危险从我们身边走开》教学设计

沭阳县胡集实验小学 狄美蓉

教学目标：

1、让学生认识到什么是危险。 2、掌握基本的自护、自救技能，提高安全生活能力，并养成相应的安全生活行为习惯。 3、创设生活中的情境激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。 教学重难点： 1、通过学习让学生认识身边的危险，学会解决危险以及通过行动来预防危险。 2、树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 教学准备：

教学课件 小果冻

教学过程：： 一、引入 1、出示一盘礼物--“小果冻”。同学们，今天老师给你们带来了一份礼物，喜欢吃吗？那你们知道吃果冻的正确方法吗？我想请两个同学示范一下（好，你来，你已经迫不及待地想一饱口福了，还有你。）其他同学仔细观察，如果发现不正确吃法时我们一起喊“停”。好，开始（一生作安全的吃法，另一生作仰头一口吞的危险吃法）。“停”，你来说说谁的吃法错了，为什么？（你真是个会观察的孩子）。是啊，这样一口吞很危险，甚至会导致死亡。老师可不是吓你们

，这小果冻还有一个名字——儿童杀手，为什么这么说呢？让我们来认识一下小果冻背后的故事。（课件出示） 2005年2月，江苏南京一名男孩不慎被果冻噎住窒息死亡。 2005年2月，宁夏银川市贺兰县一名男童因吸食果冻被堵住气管窒息身亡。 2005年3月，上海一名女孩在

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食用果冻时被噎住，导致脑部严重缺氧致死……

据统计资料显示，在最近四五年中，全国每年至少有超过10例以上的孩子因食用果冻造成气管堵塞。

2、师：听了这些故事，看了这些数据，很多同学的眉头皱紧了，嘴巴张的大大，你们感到很意外是吗？那么此时此刻，你的心里是怎么想的呢？

3、小结：是啊，一个看似小小果冻，带给我们的却是血的教训，可见危险无处不在，危险就在我们的身边。如何让危险从我们身边走开（同时贴课题），将是我们这节课要讨论的话题。为此，今天狄老师和大家一起来开展一个“争当安全小卫士”

的活动，好吗？

4、今天这节课我们要来勇闯三关，看看哪些小朋友能顺利过关，能成为一名光荣的“安全小卫士”。同学们，你们有信心吗？

5、下面就开始我们的闯关游戏！我们的口号是--让危险从我们身边走开（齐读课题）

二、模拟闯关，学习体验

（一）首先我们进入第一关:“火眼金睛”找危险

1、俗话说“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。请同学们在小组内讨论一下，待会选一个代表说一说。

（1）图一：私自游泳。（由于小学生年龄小，私自下和塘游泳，会危及生命，特别是在“禁止游泳”的地方游泳，危险更大）

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图二：用湿手拔插头。

（由于人和水是导体，这样做易触电，会危及生命。）

（3）图三：电线杆下放风筝。（风筝很容易缠住高压线，不仅会对儿童人身安全造成危险，还会引起短路，造成大面积停电、停工、停产，损失巨大。）

（4）

图四：在草堆旁放鞭炮。（这样做的危险是：会引起火灾，烧毁房屋，危及生命，甚至殃及四邻；如果周围有粮库或工厂，还会

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使国家财产遭受严重损失。） 师小结：

同学们说得真好！水电火对于我们生活来说是不可缺少的，只要我们掌握安全使用的方法，危险都是可以避免的！

2、寻找校园里的危险。

同学们，生活中处处有危险，那么我们学校里有危险吗？前两天狄老师在校园里拍下这些照片，请你找找危险在哪里？你想对照片中的小朋友说些什么呢？

（1）图一：一个学生骑在楼梯扶手上往下滑。

（2）图二：大扫除时，一个同学跨到另一边擦窗户。

（3）图三：一个同学边削铅笔边聊天。

（4）图四：一个同学在矿泉水的热水头下洗手。

同学们，在生活中你还见到哪些危险呢？请大家畅所欲言。刚才大家说了很多我们见到的危险，那么大家有没有思考过为什么会发生这些危险呢？请大家思考交流一下。谁来说一说，谁来补充。同学们总结得非常好。（出示课件）师读内容，（专家们研究发现：很多中小学生意外伤害事件是由于不当心、麻痹大意、不遵守规则引起的，其中有百分之八十的意外和事故是可以避免的。）

现在请同学们看大屏幕，常见的意外事故有哪些？哪位同学给大家介绍一下。

据有关资料显示：每年全球死于意外事故的少年儿童约1303万人；我国每年死于意外事故的少年儿童约8万人。看了这些数据，你有什么感受？谁来谈一谈？

（1）交流

（2）小结：这些触目惊心的数据告诉我们，意外事故随时会发生，危险就在我们身边。我们以后不管是在生活中还是在学习中都要小心谨慎、遵守规则尽量避免意外伤害，要让危险从我们身边走开。

恭喜同学们，第一关闯关成功！你们每个人都被评为一星级安

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全小卫士。

（二）下面，我们进入第二关:“七嘴八舌”避危险。

这一关请同学们拿出老师发给你们的资料：“煤气爆炸发生时”思考下面的问题：面对危险，故事中的小朋友的表现各不相同，你赞成谁的做法？为什么？

（1）交流

（2）小结：老师的想法和大家的一样，他那么机智勇敢，遇到危险大胆果断，随机应变，想尽一切办法自救，这样才能让危险从我们身边走开！恭喜同学们第二关闯关成功，成功晋级“二级安全小卫士”。

（三）接下来我们进入第三关“虎口脱险”有方法：

生活是复杂的，尽管我们想出了远离危险的方法，可是有时候因为一些天灾人祸，危险还是会悄悄来到我们的身边，这时候该怎么办？请大家听老师讲一个故事《他救了三十多人》：边听边思考：我们应该向主人公学习什么？

（1）交流：听完故事，你觉得这个孩子是个怎样的孩子？请你说，还有谁要补充。

（2）小结：是啊，在日常生活中遇到危险，要学习故事主人公的沉着冷静、遇事不慌张（贴遇事不慌张板书）现在，请同学们“深入虎口”，看看遇到这些危险怎么办？

出示：

（1）假如你是小文，你会怎么做，请你说？拨打120时要说清楚什么？请你说（地点，这样才能让救护人员快速准确地前来救援）谁来表演一下（说得好，演得也很棒）

（2）假如你是这个小鬼，你会怎么做？请你说一说？谁还有不同的方法，请你说（你们真是一群机灵的小鬼，安全意识很强嘛）

（3）当我们的教学楼起火时你们会怎么做？（说得真好，要有

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序的从安全通道逃生，看来大家从刚才的故事中学到了安全常识。）

小结：同学们，遇到危险时，千万不要慌张，不但要学会求救，而且还要学会自救（贴遇险会求救、自救护生命板书），一定要记得拨打这些特殊号码，（出示课件）一起读。

三、总结，布置作业。

说的真好，做的也不错！看来，通过这一堂课的学习，同学们不但知道了日常生活中要有安全常识，还学会了许多自护自救方法，只有这样，才能让危险从我们身边走开。恭喜同学们，闯关圆满成功，个个都是当之无愧的“安全小卫士”。为了奖励大家，老师送给你们一首《安全三字经》，我们一起读。让危险从我们身边走开，让快乐、健康、平安常伴我们左右。今天这节课我们就上到这，课后请同学们每人搜集两条安全警示语，更多安全知识我们下节课继续交流。对了，下课后每个小朋友从老师这领一个果冻，记住，小口慢慢吃哦。下课，同学们再见。

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