5、战争给人类带来了什么教学设计实例.pdf

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关键词：5、战争给人类带来了什么教学设计实例

鄂教版品德与社会六年级下册

《战乱中的儿童》教学设计

教学目标：知道战争带给儿童的灾难与痛苦，激发学生对战火中儿童的同情，体会自己生活在和平时代的幸福与安宁。

教学过程：

一、幸福的我们：

1、大屏幕显示学生幸福生活的图片。同学们，今天老师给大家带来一些照片，我们一起来看。看后，你有什么感想？是啊，我们生活在幸福的年代，可是，这样幸福的日子是不是属于世界上每一个孩子呢？

学生根据课前收集的资料畅所欲言。

2、老师小结：是呀，世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。今天，我们来看一看战乱中的儿童是怎样生活的。

二、残酷的战争。

1、引导学生观察书中第30页的一组战火中的儿童图。

2、投影（战后景况）。

提问：你们看到这战后的景况有什么感受呢？

3、学生纷纷发表自己的意见。

4、小结：我们看到战后到处是一片废墟，尸横遍地。无辜的儿童成了孤儿，在那里啼哭。他们无家可归，无学可上，饱受艰辛。我们感到这情景十分悲惨，为他们难过啊! 三、心灵的共鸣

1、介绍《安妮日记》，请同学们有感情地朗读教材中的这则日记，体会安妮当时的心情。

2、课件展示伊拉克男孩的照片，请学生谈一谈看完这张照片后的心灵感受。

3、读《失去双臂的呼唤》。谈谈你读后有什么话要说，说一说战争给儿童带来的伤害。

4、出示小资料：学生自由阅读，了解阿富汗战争。

5、请同学们读一读《阿富汗儿童向联合国特别大会的倾诉》这本册子里孩子们的心语。

讨论交流：如果你是身处战乱中的孩子，你会想些什么？说些什么呢？

四、深深的祝福。

1、用自己喜欢的方式，表达自己对战乱中儿童的祝福、关心、鼓励和对战争的谴责，也可表达自己对今天幸福安宁生活的珍惜。

2、学生动手写。写后交流。

3、老师总结。热爱和平，与世界各国人民友好相处，是我们大家的共同愿望。让我们为维护世界和平做出自己的努力吧！相信明天更美好！

5、战争给人类带来了什么教学设计实例