聆听 黄河颂教案3

课 题

第五课

赞美的心

课时

2 课型

欣赏课

教学目标

聆听《黄河颂》，记住《黄河颂》的主题旋律，感受乐曲壮阔而深切的激情。

重点难点

感受乐曲壮阔而深切的激情。

教学方法

听赏

教学准备

多媒体教学光盘

教学过程

一、导入新课

今天我们要欣赏的乐曲是《黄河颂》，这首乐曲选自钢琴协奏曲《黄河》。

二、新课教学

1、导入。

(1) 简介乐曲及歌曲创作的背景。

乐曲《黄河颂》

钢琴协奏曲《黄河》是根据人民音乐家冼星海的《黄河大合唱》改编创作的。它以抗日战争为历史背景，以黄河象往中华民族，表达了无产阶级的革命英雄主义和中华民族不屈不挠、勇于斗争的精神。在创作中运用了西洋古典钢琴协奏曲的表现手法，在曲式结构上又体现了中国传统风格，以标题性组曲的形式写成。经改编后的钢琴协奏曲《黄河》共有四个乐章，分别为：1．前奏：黄河船夫曲；2．黄河颂；3.黄河愤；4．保卫黄河。本课选听的是第二乐章《黄河颂》。

第二乐章《黄河颂》以《黄河大合唱》中的同名独唱曲的旋律作基础发展，描绘出黄河与中原大地的河山美景。乐曲由大提琴奏出庄严缓慢的引子，引出钢琴独奏，追溯了中华民族的悠久历史——千百年来勤劳的人民在黄河两岸劳动、斗争、生活。之后，在层次和力度上逐渐加以展开，把乐曲推向歌颂性的高潮，热情地歌颂了中国人民的光荣革命传统。钢琴铿锵有力的和弦奏出雄伟的结束部分，象征着觉醒的中国人个性设计

通过欣赏这首钢琴协奏曲《黄河颂》，使学生了解这首乐曲的创作背景以及《黄河大合唱》。

(2)聆听或观看《黄河颂》的演唱，感受歌曲所表达的情感。听后，

让学生有感情地朗诵一下歌词，以便更好地理解歌词中蕴藏的对祖国母

亲赞美之心。

2．聆听钢琴协奏曲《黄河颂》，感受乐曲表现的力量。

通过欣赏， (l)聆听主题1，听出乐器演奏的音色。听前可先帮助学生知道什使学生能够么是“协奏曲”、“钢琴协奏曲”，然后提出问题：乐曲开始时是什么乐听辨教材中的四个主器演奏的？钢琴再次演奏这一主题时给你怎样的感觉？

题。

民犹如巍巍昆仑屹立在世界的东方。

(2)学生听后交流。交流后可再次聆听，以加深对乐曲的感受。

(3)带着问题聆听全曲。设问：你听到黄河奔流的声音了吗？可让学生谈一谈：钢琴是如何表现“黄河的奔流”的。

(4)再次完整聆听全曲，听后请学生谈谈：哪一段旋律使你最为激动？教师可在听前引导学生边听边看教科书中出示的四个主题，比较一下它们的旋律进行、音区等的特点。

3.拓展

请学生聆听配乐诗朗诵《黄河颂》，调动学生的情感体验，激发学生热爱黄河、保卫黄河的情感。

三、全课总结。

谈谈这节课的收获。

板书设计

《黄河颂》是一首歌颂黄河英雄气魄和民族精神的诗歌。它是《黄河大合唱》中《黄河颂》的歌词。诗歌以奔放热烈的笔调歌颂了黄河，教学反思

激发了中华儿女的民族自豪感和自信心，从而来保卫黄河，保卫全中国。