拒绝不良习惯PPT及专用教学设计内容

《拒绝不良习惯》第一课时教学设计

教学内容：未来出版社《品德与社会》五年级下册《拒绝不良习惯》。

教学目标：

1、使学生认识到不良习惯对社会、对生命的严重危害，从而懂得拒绝、改正不良习惯，养成良好习惯的重要性。

2、让学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个有良好习惯的孩子。

3、懂得要养成良好的习惯。

教学难点：学生将心动化为行动，坚持拒绝不良习惯，养成好习惯。

教学重点：让学生真正得到内心的感动和启迪，起到教育的效果。 教学形式：教学形式分为新闻播报、故事分享，导入课题、认识不良习惯及危害、向不良习惯说“不”,形成良好习惯、课堂收获分享、课后作业等五部分启迪和教育学生。通过动手找，动嘴说、动脑想、用耳听、用眼看等参与课堂的多种形式，让学生在活动中感悟。 教学准备：

1、仔细观察自己以及身边的同学，了解不良习惯。

2、教学课件。

教学过程：

一、新闻播报、故事分享，导入课题

1、新闻播报、故事分享，交流感受。

2、导入并板书课题：拒绝不良习惯

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二、活动一：认识不良习惯及危害

（一）认识不良习惯

1、边看边想：请看发生在老师身边的不良习惯图片。

（二）认识不良习惯危害

1、学会找：学生读课本上吸烟、酗酒、赌博危害的资料卡，勾画出它们的危害。

2、读一读：真实事例：两封信（学生角色扮演，朗读。）

3、写一写：请用一句话写下自己对不良习惯危害的认识感受。

小结：有些不良生活习惯不仅危害身体健康、生活和事业，还会危及到宝贵的生命。

（三）交流探究——我们身边的不良习惯

1、你说我听：谈谈我们生活、学习中的不良习惯及它带给我们的危害！

2、播放视频：老师的发现——防火常识

小结：不良习惯就像一颗毒瘤，在危害着人们身心健康的同时，也危害着家庭的幸福和睦，危害着社会的安定繁荣。

三、活动二：向不良习惯说“不”，形成良好习惯

（一）、从自身说起，拒绝、改正不良习惯

从我们自身说起，我有不良习惯吗？如果没有，应该怎么做？如果有，那有应该怎么做？

1、没有形成不良习惯：(拒绝第一次) 2、有不良习惯（努力改正）

3、自学完成：无论我们有意或无意，不良习惯有可能会随时进入或威胁

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到我们的生活，我们应该怎么办呢？

（二）、形成良好习惯

1、小组合作完成讨论记录卡：那作为一名小学生，我们应该在学习、生活、安全、纪律、卫生5个方面养成哪些好习惯呢？

2、出示好习惯的12指标：做人、做事、学习

3、评选我班的文明之星（学习、纪律、书写、文明），争做文明学生

四、课堂收获分享

五、作业设计

（1）我是小调查员，调查不良习惯给受害者带来的危害，完成课本102页调查表格。 （2）、设计一个拒绝不良习惯的标语或宣传画。

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