唱：对鲜花编花篮第一课时导学案教学设计思路｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：对鲜花 编花篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《编花篮》教案洋口镇新林小学杨彩云教学目标：一、能以活泼、欢快的情绪基本准确的演唱《编花篮》二、聆听豫剧选段《谁说女子不如男》，感受河南民歌与豫剧的相通点。教学重点难点： 1、完整正确有感情的演唱歌曲2、歌曲中前倚音的正确演唱，以及体会河南民歌的特色。教学过程：一、导入1、师：同学们，今天老师给

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：对鲜花编花篮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2018-05-15 18:21:00

来源学校

学校：如东县洋口镇新林小学

唱：对鲜花编花篮第一课时导学案教学设计思路

未知

2018-05-15 18:21:00

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱：对鲜花编花篮第一课时导学案教学设计思路

正文

《编花篮》教案

洋口镇新林小学

杨彩云

教学目标：

一、

能以活泼、欢快的情绪基本准确的演唱《编花篮》

二、

聆听豫剧选段《谁说女子不如男》，感受河南民歌与豫剧的相通点。教学重点难点：

1、完整正确有感情的演唱歌曲

2、歌曲中前倚音的正确演唱，以及体会河南民歌的特色

。

教学过程：

一、导入

1、师：同学们，今天老师给大家带来一首豫剧《谁说女子不如男》，大家想想豫剧是什么地方的戏曲？

2、豫剧，是河南的地方戏。我国有一位著名的豫剧表演艺术家——常香玉。3、河南的不但豫剧出名，民歌也很动听，今天我们就来学习一首河南民歌《编花篮》。

二、歌曲教学

1、初听歌曲，初步感受河南民歌的地方特色。（出示歌词）

3、歌词唱了一群姑娘编了花篮去南山采牡丹，我们也跟着她们一起看看牡丹怎么样？（课件牡丹图片）

4、牡丹真美啊！你看了这些牡丹后心情怎么样？（高兴、愉快等）

5、下面我们再来用这种愉快的心情欣赏这首《编花篮》。

6、跟老师学唱歌曲，首先我们先来看歌曲的第一句。

7、第一句有两个倚音，倚音唱的时候速度要唱的快一点。

8、再来看最后一句，听老师把最后一句读一遍。

9、歌曲中有两处相似旋律，学习演唱，找出不同点。看看第三句跟第二句有什么不同，多了附点，注意附点的唱法。

10、完整唱第一段，注意“银个丹丹哎银牡丹”中“丹”的三拍唱准。

完整跟琴演唱第一段。

11、听老师范唱第二段，学生试着学唱第二段。

12、师生接龙完整演唱歌曲。（注意声音唱的欢快、活泼）

13、学生完整演唱歌曲，自己创编动作，加入歌曲表演。

三、拓展

1、同学们，今天我们学习的河南民歌《编花篮》，老师还带来了几首其他地方的民歌，想不想听啊？大家一起来听一听，并说说它们都是哪些地方的民歌？

四、课堂小结

这节课我们学习了河南民歌，还欣赏了一些其他地方的民歌。我国上下五千年、地大物博，还有很多地方的民歌非常好听，并且流传广泛，同学们课后可以去收集一些，下节课我们把自己手机的民歌一起来与同学分享！

关于本教案的常见问题

Q：唱：对鲜花编花篮第一课时导学案教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：对鲜花编花篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱：对鲜花编花篮第一课时导学案教学设计思路