选唱　我和星星打电话教学设计实例

《我和星星打电话》教学设计

教学目标：

1、能准确的演唱歌曲《我和星星打电话》，并增进对领唱与齐唱的演唱形式的了解与感受。

2、通过感受和体验音乐激发学生对大自然的求知欲和好奇，激励他们学科学的积极性。

3、通过各种音乐活动，为学生积累音乐素材，鼓励学生创造性的参与，培养学生的表现能力。

教学重、难点：

教学重点：

1、引导学生感受和体验音乐，并使学生产生探究的欲望。

2、有感情的演唱歌曲《我和星星打电话》，了解并掌握领唱、齐唱这一演唱形式。在歌曲的演唱中使学生产生探究的欲望，初步了解大自然的奥秘。

3、歌曲中6 1 2 | 3 .6 | 5 3 2 1 | 2 — | 音高节奏要掌握准确。

教具准备：电子琴、小星星、多媒体

教学方法：

以情景教学法为主，在各个不同的环节中运用了聆听法、教唱法、示范法、朗读法、鼓励法、启发联想法。

教学过程：

一、组织教学

师生音乐问好( 感受音乐课堂的魅力) 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 二、导入新课

师：同学们，又到音乐课了，大家喜欢吗？做个喜欢的表情，真好！

师：同学们请看老师手上拿的是什么？（出示小星星），你们喜欢小星星吗？小星星也特别的喜欢你们，他还把他的小伙伴们带进了我们的课堂，看，他们正在天空中一闪一闪的跟我们打招呼呢！（课件2）看到这么多美丽的小星星，你想对它说些什么呢？

生说。大家说的我能听见，可小星星在天上，离我们太远听不见，怎么办能呢？

生说，大家的想法真不错，对，打个电话小星星就全听见了。今天这节课我们要学唱的歌曲就叫《我和星星打电话》。

三、学唱歌曲《我和星星打电话》

1、初听全曲

有位叫鹏鹏的小朋友，他和大家一样喜欢探索，也想问星星几个问题，瞧！他已经在给小星星打电话啦！我们一起来听听他们说了些什么？（课件3、播放歌曲）

2、分段听歌曲。

师：“大家听清鹏鹏和小星星的对话了吗？他和小星星说了些什么？我们来听听歌曲的第一段。”（播放课件4）

生：听第一段，回答鹏鹏的话。

师：“同学们的耳朵可真灵，那星星是怎么回答鹏鹏的呢？我们接着听第二段”。（课件5）

生：听第二段，回答星星的话。

3、读歌词并解释领唱、齐唱

师：“首先请同学们跟老师按节奏读读歌词”。（课件6）

师：“观察歌词，你发现了什么”？

生：“领”“齐”

师：“我们来合作，老师读有领字的部分，你们读齐字的部分”。 师：“我们合作的真是太好了，大家知道吗？在歌曲的演唱形式中就有这样的形式，有领字的部分叫领唱，有齐字的部分叫齐唱。

4、学生歌曲（课件7）

师：（范唱）这么好听的歌曲老师好想唱一唱，同学们愿意给老师这个机会吗？老师唱的好听吗？现在就跟着老师学唱歌曲吧！

（1）老师唱一句同学们唱一句。提示第一乐句：

声音要有弹性，像包皮球似的有跳跃感。（星星星星满天洒，我和星星打电话）

第二、三乐句（小星星离我们很远，我们应该怎样唱来表现？）：优美、抒情（小星星，你好啊！天空中把眼眨）

第四、五乐句：声音跳跃，充满疑问

（你离我们有多远，你那上面有点啥？你那上面有点啥？）

（2）第二段歌词学习 （3）随琴把歌曲连起来。

师：同学们那你们觉得哪句歌词最难唱呢？

生：师生共同找出难唱部分，6 1 2 | 3 .6 | 5 3 2 1 | 2 — | 跟琴反复聆听演唱

师：“记得前面老师讲过的演唱形式吗？老师想来担任领唱，可以吗？

活动：教师领唱，学生齐唱

师：同学们我们配合的非常好，那谁能当小老师来领唱呢

生：到前面领唱

师：你唱的太棒了。哪个小勇士能单独把整首歌曲来演唱一遍呢？

生：师弹琴，学生到前面独唱

四、处理歌曲

师：小星星给我们送来了提醒，它提醒我们要把打电话的愉快心情表现出来，你能做出来吗？

生：能

师：大家学得真快，请小朋友们想一想，我们在给别人打电话的

时候应该用什么样的语气讲话啊？

生：（亲切、自然）

师：对，小朋友们说得真棒！我们在唱这首歌的时候也要用亲切、自然的声音来演唱。

让我们用这样的声音和感情来演唱一遍好吗？

师生共同演唱

五、拓展视野，遨游太空。

师：“今天我们学会这么好听的歌曲。小星星很高兴的邀请你们去太空遨游。大家想不想去呢？去太空遨游一直是很多人的梦想。今天老师要告诉大家，有一个人已经帮我们实现了这个梦想，大家想不想知道他是谁？（课件8）

生：“想！”

师：“这个人就是我们中国飞天第一人，杨利伟叔叔。在2003年的10月15日，他乘坐神舟五号飞船飞向了太空。下面我们就来欣赏一下美丽的太空景色。（播放课件11）

师：“大家看完之后有什么想说的吗？”

生：“好好学***当宇航员。”

师：“同学们都很有理想，只要我们现在努力学习，就都能实现理想，长大后为我们的祖国做贡献。”

六、小结

小朋友们，美丽的星空中，存在着许许多多的奥妙，等待着你们去探索、去发现，就像歌中唱的那样，让我们学好本领，长大了能像杨利伟叔叔一样，架着飞船，到太空中去侦察，去解开那些无穷的秘密吧！