Unit 2 Mine is pink.第一课时导学案

学校

北关小学

宋文丽

教学内容

Module5

Unit2

Mine is pink. 知识目标: 1.学习单词

carry 、shoulder 、brown、

hand、

back 2.学习目标语句：Mine is pink. I carry it over my shoulder. 教学目标

技能目标:

通过本节课的学习，训练学生熟练运用英语表达各种背书包方式的能力。

情感态度目标:

培养学生养成认真观察的能力。

教学重点及难点学生能运用已学的语言谈论事物的特征。

教具准备

多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物。

教学方法

情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。

一、热身复习

(1) Sing a song “Head shoulder knees and toes”

(2) Pointng game: T：（Stuents point nose）

Nose nose ears. Ss point to nose. Competition to see who's ability to respond rapidly to bring the children to liven up lesson.

(3)老师说出一个形容词，学生说出该形容词的反义词

二、Presentation （介绍新语言呈现）

Introduce: Look, my new bag is red. I carry it on my back. How do you carry your bag? 今天的课文中出现了好几种不同的背书包方式，让我们学一学如何用英语表达这些方式。

教学过程

三、呈现新知

1、出示课题。

2、出示学习目标。

3、看导学单“课中研讨任务一”，先自学，再小组讨论完成并汇报展示。（及时纠错）

4、听录音后，看导学单“任务二”，找出含有“mine”和”I carry it”的句子，读一读。

5、听音找出“How do they carry their bags? ”

6、听音跟读课文，小组展示交流自己背书包的方式。

7、ppt出示让学生通过观察图片内容，尝试着用英语来表达图片内容。

8、读课文，看导学单“任务三”，完成问题。

2、9、出示PPT:Talk about “How do you carry the bags?”

10、学习“chant”

11、ppt(Fill in the blanks) 四、巩固拓展

1、Let's play a game: Ask and answer. 出示图片的部分内容，让学生用所学过的形容词进行问答，

3、Talk about yourself in class 4、练笔：“My bag”

五、课堂小结

1、看板书，试着复述课文。

2、学生总结本课所学。（其他学生可补充）

六、情感升华

开展一次为贫困地区学生捐书包活动（从小懂得感恩，乐于助人）

达标反馈

根据课文内容填空：

My school bag is

and

. I carry it

.

is pink. I carry it over

shoulder.

is brown. I carry it with my

. My bag is

. I

carry it. 理解运用

（课后作业）

1.熟读课文，或背诵课文。（必做）

2. Do a survey and write down:

How do you carry your bag?

How do your friends carry their bags?

Module 5

Unit 2

Mine is Pink 板书设计

Mine-----------my schoolbag

It carry it

……