B课堂实录【2】

“教学点数字教育资源全覆盖”项目

Unit 1

Hello（Lesson 2）教学设计

科目版本

章

节

课

名

学习目标

小学英语（三年级起点）

人教（PEP）版

三年级上册

Unit 1 Unit 1 Hello! (Lesson 2) 1. 知识目标：听懂、会说、会认读单词crayon、pencil、eraser、ruler；能听懂、会说句型：I have a ... Me too. 2. 能力目标：能用英文介绍文具。

具体环节设计

教学环节

学生活动

跟老师、同伴打招呼

热身导入

教师活动

设计意图

T: Hello, boys and girls! 同学们好！

Ss: Hello！

T: 跟你的小伙伴也打声招呼。

集中学生注意力，作好上课还记得上节课学的Hello这首歌吗？我们一起来唱准备。

一遍。屏幕前的小朋友Are you ready? 你们准备好了吗？一起跟着唱吧！

1. T: 新学期开学了，Zoom 背上新书包去上学了，看看他书包里都有些什么？

2. T:

有一把尺，a ruler，有铅笔，pencil。

掌握单词的正确发音，能认3. T: Zoom的书包里还有什么呢？还有一盒蜡笔，读这四个单词。

crayon。

注意仔细听我的发音、看我的嘴形。（卡

片）

4. 我看到Zoom的书包里还有一样漂亮的东西，看！是什么？

Eraser, an eraser.

单词认读

1. 跟读单词ruler，pencil，crayon；

2. 听老师的指令拿出相应的学习用品

1

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1. 学说I have a...

2. 试着说I have a pencil. I have a crayon.

3. 学念chant. 句子认读

5. Zoom的这些学习用品你有吗？我说一样请你拿一样，Show me your pencil! 你能边拿边说

a pencil吗？

1. T: Zoom也很开心地跟着我们在一起做，我们来看看他拿了什么，他又说了什么。

2. T: Zoom拿了一把尺，他说I have a ruler. 我有一把尺。我有一把尺，I have a ruler.你有吗？

S: I have a ruler.

3. T: 瞧！Zip也来了。听他说了什么？

I have an eraser. 你会说吗？

S:

I have an eraser.

4. T: 你还有哪些学习用品，你都能来说一说吗？

5. T: 大家都学会说这句话了，接下来让我们来看一段chant. 6. 让我们跟着音乐边说边做吧！

学说句子I have ... 并能用该句子说说自己有什么。

课堂操练

1. 小组chant表演

2. 单词句子跟读

1. 同学们，你跟你的同桌也能像Zoom和Zip那样来念一念这首chant吗？

巩固和能运用I have...句型，2. 你能新编一首像这样的chant吗？

巩固chant。

3. 让我们一起来跟读一下今天学的单词和句子。

T: 今天我们学会了四个文具用品的单词，还会用I have... 说自己有什么。

课后大家可以用英语跟你课堂内容小结。

的小伙伴说说你有什么学习用品。再读一读和认一认课本中的单词和chant，相信你一定会完成得作业布置

2

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非常出色的。See you next time. 我们下节课见。Bye！

1.

能认读并运用单词crayon、pencil、eraser、ruler；

进步标志

2. 能用句型I have a...说出自己有哪些学习用品。

3