B教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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小学三年级英语人教版《Unit1 Hello!》教案Let’s learn&Let’s do 学情分析本班学生学习气氛浓厚，大部分学生对英语学习的兴趣高涨，小部分学生缺乏兴趣。教学内容分析本单元以“school things”为话题，以A、B部分Let’s learn中的八个文具单词ruler、pe

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2019-09-13 02:59:29

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学校：清远市清城区源潭镇大龙小学

B教案设计（一等奖）

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2019-09-13 02:59:29

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关键词：B教案设计（一等奖）

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小学三年级英语人教版《Unit1 Hello!》教案

Let’s learn&Let’s do 学情分析

本班学生学习气氛浓厚，大部分学生对英语学习的兴趣高涨，小部分学生缺乏兴趣。

教学内容分析

本单元以“school things”为话题，以A、B部分Let’s learn中的八个文具单词ruler、pencil、pen、pencil box等和”I have....”句型为线索，在教学中，让学生多说、多听，通过生生互动、师生互动的形式，让学生体验开口说英语的乐趣。

教学目标

1、能听说和认读：bag、book、pencil box、pen四个文具单词，要求做到发音准确，并能对教师的指令作出正确的反应。

2、能用学过的问候语，结合所学单词自编对话。

3、能听懂let’s do,并按照指令做动作。

重点

能听、说、认读：bag、book、pencil box、pen四个文具单词

难点

能听懂let’s do,并按照指令做动作

教学设计

一、warning up 1、Greet the students。

2、Sing the song “Hello!”. 3、Revision the chant.Listen and do. 二、Presentation Teach the new words:bag、book、pencil box、pen 1、通过已经学过的单词引出新单词

教师呈现一个装满文具的书包：

T：Look,I have a schoolbag.What’s in it?Please touch it. T:Oh,is it a pen?A pencil? Ss:No. T:What’s this?Oh,it’s a pencil box. 板书pencil box，带读，注意纠正学生发音。用相同的方法教授另外几个单词。

2、让学生听录音，一边指，一边跟读单词。

3、找朋友

教师将生词卡片发给学生，让学生以组为单位上黑板将卡片贴在相应的单词旁边，贴对一个得一分，奖励得分多的小组。

三、Practice Practice the words and orders. 1、What’s missing? 教师先将单词卡拿在手中，带学生分别读一次，，然后藏起其中一张，让学生猜：

What’s missing?每个小组有一次机会猜的机会，猜对的小组奖励

一面红旗。

2、教师和学生一起做Let’s do 游戏，理解并巩固四个动词。

Open your pencil box. Show me your pen. Close your bag. 3、教师播放Let’s do的录音，学生做相应动作，对全对的小组奖励。

4、请学生上台当小老师，发指令，其他学生做动作。

四、Summing up 1、有刚才的活动总结所学的内容。

2、引导学生进行评价和自我评价。

3、作业布置。

Unit 1 Hello!

bag书包

book书

pencil box铅笔盒

pen钢笔

教学反思

本班学生能听说和认读：bag、book、pencil box、pen四个文具单词，能做到发音准确，并能对教师的指令作出正确的反应。

关于本教案的常见问题

Q：B教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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